顺德职业技术学院2014年自主招生应用英语专业面试大纲（面向普通高中毕业生）

 一 考试对象和报考条件

顺德职业技术学院2014年应用英语专业面试的报考条件是在校的普通高中毕业生。

二 考试形式

面试分听力考试和口试两部分：

（一） 听力考试（机考，电脑自动化阅卷）

该部分由Section A、B、C三节组成，考查考生以下能力：

1）理解主旨要义；

2）获取事实性的具体信息；

3）对说话的背景、说话者之间的关系等能作出简单的推断；

4）理解说话者的意图、观点或态度；

5）短时记忆能力。

Section A Listen to the short dialogues and choose the best answer to each question you hear.（10个问题, 共20分）：要求考生根据所听到的10段简短对话，从每题所给的3个选择项中选出最佳选项。每段录音材料播放一遍。问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。

Section B Listen to the passage and choose the best answer to each question you hear.（4 段文章，20个问题，共20分）：要求考生根据所听到的4段独白回答问题，从每题所给的3个选择项中选出最佳选项，每篇文章5个问题。每段录音材料播放一遍。问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。

Section C Listen to the passage and fill in the blanks with the information you hear.（1篇文章，10个空格，共20分）：要求考生根据所听到的文章内容 ，补全缺失的单词，共10个单词。录音材料播放两遍。

总分共60分。听力考试进行时，考生将答案标在试卷上；听力部分结束前，考生有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。该部分所需时间约为50分钟（含转涂时间）。

（二） 口语考试

口试采取每次三名教师和一名考生的形式。一名教师主持口试，随时与考生交谈并评分；一名教师专事评分；一名教师核总分。口试（4分钟）分A、B两节，卷面分值分别为30分、10分。口试试卷使用英文指导语。

Section A ：朗读短文(Loud Reading)，朗读一篇长度在200词左右的短文。主要测试考生的语音、语调、断句等朗读技巧和流利程度。考生从十篇文章中抽取一篇文章进行朗读，时间为2分钟。

Section B：教师根据文章内容提两个问题，考生回答问题(Questions and Answers)。主要测试考生的短时记忆能力和用英语进行连贯表达的能力。朗读结束后，教师回收朗读材料，并根据文章提两个问题。问题一为事实性问题，问题二为开放性问题，考生听到问题后立即回答。答题时间为3分钟。

三 评分标准及评分描述

口试满分40分，口试评分围绕内容、表达及所用语言等方面，采取在分项评分的基础上总体计分的办法评定。命题小组制定评分细则和评分标准。


口试评分标准表

附表一：功能意念项目表

　　1．社会交往(Social Communications)

　　（1）问候(Greetings)

　　（2）介绍(Introduction)

　　（3）告别(Farewells)

　　（4）感谢(Thanks)

　　（5）道歉(Apologies)

　　（6）邀请(Invitation)

　　（7）请求允许(Asking for permission)

　　（8）祝愿和祝贺(Expressing wishes and congratulations)

　　（9）提供帮助(Offering help)

　　（10）接受和拒绝(Acceptance and refusal)

　　（11）约会(Making appointments)

　　（12）打电话(Making telephone calls)

　　（13）就餐(Having meals)

　　（14）就医(Seeing the doctor)

　　（15）购物(Shopping)

　　（16）问路(Asking the way)

　　（17）谈论天气(Talking about weather)

　　（18）语言交际困难(Language difficulties in communication)

　　（19）提醒注意(Reminding)

　　（20）警告和禁止(Warning and prohibition)

　　（21）劝告(Advice)

　　（22）建议(Suggestions)

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　　2．态度(Attitudes)

　　（23）同意和不同意(Agreement and disagreement)

　　（24）喜欢和不喜欢(Likes and dislikes)

　　（25）肯定和不肯定(Certainty and uncertainty)

　　（26）可能和不可能(Possibility and impossibility)

　　（27）能够和不能够(Ability and inability)

　　（28）偏爱和优先选择(Preference)

　　（29）意愿和打算(Intentions and plans)

　　（30）希望和愿望(Hopes and wishes)

　　（31）表扬和鼓励(Praise and encouragement)

　　（32）责备和抱怨(Blame and complaint)

　　（33）冷淡(Indifference)

　　（34）判断与评价(Judgement and evaluation)

　　3．情感(Emotions)

　　（35）高兴(Happiness)

　　（36）惊奇(Surprise)

　　（37）忧虑(Worries)

　　（38）安慰(Reassurance)

　　（39）满意(Satisfaction)

　　（40）遗憾(Regret)

　　（41）同情(Sympathy)

　　（42）恐惧(Fear)

　　（43）愤怒(Anger)

　　4．时间(Time)

　　（44）时刻(Point of time)

　　（45）时段(Duration)

　　（46）频度(Frequency)

　　（47）时序(Sequence)

　　5．空间(Space)

　　（48）位置(Position)

　　（49）方向(Direction)

　　（50）距离(Distance)

　　6．存在(Existence)

　　（51）存在与不存在(Existence and Non-existence)

　　7．特征(Features)

　　（52）形状(Shape)

　　（53）颜色(Colour)

　　（54）材料(Material)

　　（55）价格(Price)

　　（56）规格(Size)

　　（57）年龄(Age)

　　8．计量(Measurement)

　　（58）长度(Length)

　　（59）宽度(Width)

　　（60）高度(Height)

　　（61）数量(Number)

　　9．比较(Comparison)

　　（62）同级比较(Equal comparison)

　　（63）差别比较(Comparative and superlative)

　　（64）相似和差别(Similarity and difference)

　　10．逻辑关系(Logical relations)

　　（65）原因和结果(Cause and effect)

　　（66）目的(Purpose)

　　11．职业(Occupations)

　　（67）工作(Jobs)

　　（68）单位(Employer)

   附表二： 话题项目表

　　1．个人情况(Personal information)

　　2．家庭、朋友与周围的人(Family, friends and people around)

　　3．周围的环境(Personal environments)

　　4．日常活动(Daily routines)

　　5．学校生活(School life)

　　6．兴趣与爱好(Interests and hobbies)

　　7．个人感情(Emotions)

　　8．人际关系(Interpersonal relationships)

　　9．计划与愿望(Plans and intentions)

　　10．节假日活动(Festivals, holidays and celebrations)

　　11．购物(Shopping)

　　12．饮食(Food and drink)

　　13．健康(Health)

　　14．天气(Weather)

　　15．文娱与体育(Entertainment and sports)

　　16．旅游和交通(Travel and transport)

　　17．语言学习(Language learning)

　　18．自然(Nature)

　　19．世界与环境(The world and the environment)

　　20．科普知识与现代技术(Popular science and modern technology)

　　21．热点话题(Topical issues)

　　22．历史与地理(History and geography)

　　23．社会(Society)

　　24．文学与艺术(Literature and art)