排名第三的呢是生活教育，就是在梁先生的家书当中，我一直想找这样的情节。

就梁先生关心孩子的学习成绩，关心他的班级排位，盯着他上重点中学，重点大学。我居然一句都没找到。

梁先生的家书当中，有一件事让我特别感动，就是袁世凯称帝的时候，蔡锷将军在这云南起兵讨袁护国。蔡锷是学生梁先生的学生，所以袁世凯的幕僚告诉袁世凯说，蔡锷是梁启超鼓动的，袁世凯就派了杀手，要暗杀梁先生。一天之内五次警告身边工作人员被暗杀。就在这种命悬一线的生死危机的情况下，梁先生外边逃命，跑到家门口，脱下那身衣服进家里跟孩子们做游戏，做手工，玩个十分钟，然后换身衣服再逃命。

就在这种情况下，都不耽误子女教育，就很多家长一张嘴，就是我太忙了，我顾不上子女教育。梁先生在命悬一线的时候，都不耽误这件事。所以我们提醒大家，就是周末的时候安排一亲子活动。比如说咱们厨房里边搞个卫生，做一顿饭，告诉你们包子饺子是怎么做成的，这菜是怎么炒成的。周末我们到山里看看花花草草、蜜蜂、小鸟。春节时候咱写个春联，包顿饺子，放个鞭炮，就是在这种生活教育当中，培养孩子完整的性格和人格。

这段时间呢他们关注了武汉一个神童，这神童据说十几岁就完成了博士的学习。大家记住知识是可以跨越的，但生活没法跨越。他十几岁就学完博士的课程了，但是他没有小学，没有中学，没有大学，没有这个成长的过程，他完全没有生活技能，完全没有生活热情，完全没有生活情趣。

结果后来被中科院给退回老家，变成了生活不能自理的人，心胸狭隘，性格偏激，生活不能自理。而且呢态度是那种消极的，看什么都有意见，对社会充满了怨气。这是神童教育吗？你等于把一个孩子给毁了。从这一点上讲，神童教育才是我们这个民族最值得反思的事情。成绩真的那么重要吗？

上一本上重点大学真的那那么重要吗？孔子在今天的高考体制下参加高考，你说孔子能不能考上清华、北大？我觉得孔子连一本都可能考不上，但不影响人家是圣人，所以成长比成绩更重要。成绩这个事儿可以追求，不必强求，但是呢人格性格的事儿我们真得认真的刻意的去设计一下，强求一下。

那怎么保证孩子人格完整，性格完整呢？就是让他热爱生活。