建筑业，在国民经济行业分类中涉及房屋建筑业、土木工程建筑业、建筑安装业、建筑装饰、装修和其他建筑业。从其包含的种类中可以发现，建筑业与国民经济的发展、人民生活质量的改善有着密切的联系。
当前，我国建筑业正处于较为快速的发展进程中。快速发展的国民经济，加快形成的国际国内双循环新发展格局，也持续为建筑行业发展提供了市场空间。同时，国家正在不断推进新型城镇化建设，这在一定程度上也为建筑行业的稳定发展提供了机遇。2021年2月，中共中央、国务院印发《国家综合立体交通网规划纲要》，提出加快建设面向世界的4大国际性综合交通枢纽群。核心区域投资规模逐年增加，对应建设项目的规模快速增长，为建筑行业发展注入强大的潜在动力。
行业特色高校概览
我国培养建筑类人才的高校众多，其中著名的有“建筑老八校”，清华大学、东南大学、同济大学、天津大学、华南理工大学、哈尔滨工业大学、西安建筑科技大学和重庆大学；如今还新增有“建筑新八校”，包括浙江大学、湖南大学、大连理工大学、上海交通大学、南京大学、华中科技大学、沈阳建筑大学及深圳大学。在省属院校中，也有一批以“建筑”“城建”命名的院校在相关领域内精心耕耘，例如北京建筑大学、山东建筑大学、天津城建大学、吉林建筑大学等。
院校看台
大学名片
隶属：教育部
办学地址：
四牌楼校区：江苏省南京市玄武区新街口街道四牌楼2号
九龙湖校区：江苏省南京市江宁区东南大学路2号
丁家桥校区：南京市鼓楼区湖南路丁家桥87号
无锡分校：无锡市滨湖区状元路5号
苏州校区：苏州市独墅湖科教创新区林泉街399号
曾用名：南京高等师范学校、南京工学院、国立东南大学、国立中央大学
合并情况：1952年全国高校院系调整，学校文理等科迁出，以原国立中央大学工学院为主体，先后并入复旦大学、交通大学、浙江大学、金陵大学等校的有关系科，在国立中央大学本部原址建立了南京工学院。2000年4月，原东南大学、南京铁道医学院、南京交通高等专科学校合并，南京地质学校并入，组建新的东南大学。
学科特色
东南大学是一所以工科为主要特色、涵盖多个学科的综合性、研究型大学，学校有12个学科入选国家“双一流”建设学科名单、5个学科在第四轮学科评估中获得A+。作为我国最早建立建筑学科和建筑教育基地的“双一流”高校，学校是中国现代建筑学学科的发源地。
学校建筑学院下设三个系和四个研究所，分别为建筑学系、城乡规划系、风景园林系；建筑历史与理论研究所、建筑科学与技术研究所、美术与设计研究所、建筑运算与应用研究所。学院拥有城市与建筑遗产保护教育部重点实验室，联合国教科文组织与东南大学合作的GIS中心和VR实验室，建筑学院与瑞典皇家工学院合作的生态建筑研究中心以及计算机辅助建筑设计（CAAD）国家专业实验室。除此之外，还拥有大型建筑环境舱动态研究平台、建筑遗产信息采集实验平台、城市与建筑遗产保护的数字化平台、建筑遗产关键材料性能退化研究平台等四个开放实验平台。学校建筑学科在建筑设计理论和工程应用、城市和建筑遗产保护理论和方法、建筑数字设计技术等领域的研究与应用处于国际先进水平。
人才培养
“止于至善”反映了东南大学对于大学之道追求的最高境界，在人才培养方面，学校同样将“止于至善”贯穿其中，掌握育人的根本之道，了解教育的最高原则。
基于此，学校在实施通识教育基础上的宽口径专业培养，积极推进大类培养和复合培养。按照大类培养学生，按年级选择，按专业分流，拓宽个性化培养渠道。实施1+3、1.5+2.5、2+2、3+1、4+2、5+2等灵活多样的培养模式，实现不同专业类、不同年级跨学科专业的复合，进一步拓宽培养具有交叉学科基础的复合型人才的途径，其中郭秉文班便是学校大类培养的代表。21世纪初，学校成立了吴健雄学院，对全校5%的优秀学生，按照“强基础、强实践、强能力、成大器”的目标，聘请优秀师资、组织小班教学、引入滚动竞争机制、建立有利于学生个性和创造性发挥的制度，精心塑造东南大学优秀人才品牌。同时，学校鼓励院系开设教改试点班、加强对专业学习前3%优秀生的遴选与指导工作，形成了由点到面、立体交叉的优秀生培养新格局。
一流建设学科：机械工程、材料科学与工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、建筑学、土木工程、交通运输工程、生物医学工程、风景园林学、艺术学理论
国家特色专业：材料科学与工程、测控技术与仪器、城乡规划、传感网技术、道路桥梁与渡河工程、电气工程及其自动化、电子科学与技术、工程管理、机械工程、计算机科学与技术、建筑学、土木工程、新能源材料与器件、信息工程、医学影像学、自动化等
大学名片
隶属：陕西省
办学地址：
雁塔校区：西安市碑林区雁塔路中段13号
草堂校区：西安市鄠邑区草堂寺景区草寺东路
合并情况：1956年全国高等院校院系调整时，由原东北工学院、西北工学院、青岛工学院和苏南工业专科学校的土木、建筑、市政系（科）整建制合并而成。
学科特色
西安建筑科技大学是西北地区第一所本科学制的建筑类高等学府，我国著名的土木、建筑“老八校”之一。在全国第四轮学科评估中，学校建筑学、城乡规划学、风景园林学、土木工程、环境科学与工程5个学科为B+（全国前20%）。从办学的时间和历程来看，学校具有悠久的历史和办学底蕴，在行业内也颇具影响。
学校设有建筑学、城乡规划、景观学等本科专业。其中建筑学、城乡规划专业为国家特色专业。学校深耕黄土高原、青藏高原、新疆及边疆、黄河流域和国际化大都市西安，不断巩固和强化“建筑科技学科链群”在“两高一疆，一河一城”的学术底色和优势。其中，建筑学依托西部独特地缘条件，秉承学科优秀传统，形成了西部绿色建筑、欠发达地区乡村人居环境营建、文化遗产保护、地域建筑更新、社会福祉建筑等特色学科方向。同时，学校建筑学学科建成了全国唯一一个西部绿色建筑国家重点实验室。在优势学科的推动下，学校先后参与或主持设计了武汉第一长江大桥、北京地铁通风、宝钢工程、黄帝陵、汉阳陵、大明宫等重大工程，开展了西藏高原地区居住建筑节能体系、混凝土结构耐久性等重大研究。除拥有土木建筑方向的特色外，学校在环境市政、材料冶金及相关学科方面也形成了自己的特色，其中工程学、环境与生态学进入ESI全球排名前1%。
人才培养
学校不断探索和推进完全学分制、书院-学院（学科）制、校企联合培养等人才培养新模式。从2012年起开始，学校在草堂校区的本科生中试行现代书院制人才培养模式，现设南山、子午和紫阁三个书院，以学生成长成才的发展需求为导向，补充了综合素质教育内容，将通识教育与专业教育有机结合，补充了第二课堂教育环节，将第一课堂与第二课堂有机结合。以紫阁书院为例，书院以经典诵读、社团活动、特色活动、通识课为抓手，构建以高年级学长担任朋辈导师，专业课教师担任学业导师，校外知名校友担任就业导师的本科生导师体系，实现精细化管理，分群体、分层次开展工作，同时还形成了“紫阁有曰”“紫阁有约”“紫阁有阅”“紫阁有悦”四大素质教育特色平台，发挥“逸茶·雅集”创客空间和“互联网+”创业基地作用，优化学生自我发展空间。2020年，学校以陈绍蕃先生之名成立本科拔尖创新人才培养“陈绍蕃班”，面向低年级本科生，分别从本硕连读生源和卓越工程师生源中选拔优秀学生进行本硕贯通培养，重点强化学生的专业基础知识、应用能力、学术视野和学术氛围、创新意识和创造能力等，以期打造成教学改革的亮点和本科人才培养的高地。
国家特色专业：材料科学与工程、城乡规划、给排水科学与工程、工程管理、环境工程、建筑环境与能源应用工程、建筑学、土木工程、艺术设计
大学名片
隶属：教育部
办学地址：
A校区：重庆市沙坪坝区沙正街174号
B校区：重庆市沙坪坝区沙北街83号
C校区：重庆市沙坪坝区渝碚路131号
虎溪校区：重庆市沙坪坝区大学城南路55号
合并情况：2000年，原重庆大学、重庆建筑大学、重庆建筑高等专科学校合并组建成新的重庆大学。
学科特色
重庆大学两次入选国家“双一流”建设高校行列，体现了学校的整体学科实力。作为“建筑老八校”之一，学校建筑学科历史悠久。在第四轮学科评估中，学校建筑学被评为B+。学校建筑学部的专业基本涵盖了整个建筑行业，是我国建筑类专业最完备的学校之一。如今，学校有建筑学、城乡规划、风景园林、土木工程等15个本科专业，其中建筑学、城乡规划、土木工程、给排水科学与工程等7个专业为国家优势特色专业；同时拥有建筑学、城乡规划学、风景园林学3个国家一级学科博士学位授权点以及建筑学和城乡规划学博士后科研流动站。
学校建筑学部牵头搭建的新型城镇化学科群（土木工程、城乡规划学、风景园林学、环境科学与工程、建筑学）入选“双一流”建设学科，同时面对国家西部大开发和人才需求的重要任务，学校建筑学进一步与“城乡规划学”和“风景园林学”协同发展，深化“建筑学—城乡规划学—风景园林学—建筑技术科学”四位一体的山地人居环境学科平台建设，突出特色，将地域建筑学研究与国际化协同发展。
人才培养
学校以先进教育理念为引领，构建了“通识教育+专业教育+创新创业教育”的多元化、多维度、个性化的本科人才培养体系，全面培养学生“5C”核心能力（Creativity<创新能力>，Criticalthinking<批判性思维能力>，Communication<交流能力>，Collab-oration<合作能力>，Continuouslearningability<可持续学习能力>）。同时，学校实施成立本科生院，全面实施大类招生、大类培养，加强通识教育，并采用“1+3”“1+4”“2+2”“3+1”等多种人才培养模式，推进本科生导师制等；通过“订单式培养”“卓越工程师计划”等形式，强化学生工程实践能力；还会派送学生到企业开展实践项目训练或顶岗实习，长安汽车先后在车辆工程、热能与动力工程、机械设计制造及其自动化等专业开展大四学生“3+1”的培养模式和“3+1+2”联合硕士研究生培养模式。
国家特色专业：材料科学与工程、采矿工程、测控技术与仪器、车辆工程、城乡规划、电气工程及其自动化、电子信息工程、工程管理、工商管理、环境工程、机械工程、计算机科学与技术、建筑环境与能源应用工程、建筑学、土木工程等
大学名片
隶属：教育部
办学地址：
南校区：湖南省长沙市岳麓区麓山南路2号
财院校区：湖南省长沙市岳麓区石佳冲路109号
曾用名：湖南高等学堂、省立湖南大学、国立湖南大学、中南土木建筑学院、湖南工学院
合并情况：2000年与湖南财经学院合并组建成新的湖南大学
学科特色
湖南大学起源于公元976年创办的岳麓书院，是中国同址办学时间最长的高等学府，从古代书院到近代学堂再到现代大学，学校坚持追求卓越，入选国家“双一流”建设高校行列。
作为建筑“新八校”的冉冉之星，学校建筑学学科自办学以来，一直是我国建筑学专业的高端人才培养基地。建筑学科下设建筑设计及理论、建筑历史与理论、建筑技术科学、城市设计理论与方法4个主要方向，通过科研项目和社会实践，实现前沿领域对接，已形成了“地方建筑创作”“可持续建筑技术”“绿色宜居村镇”“建筑遗产数字保护技术”等特色与优势方向。此外，学校持续开展岳麓书院等历史建筑保护工作，形成南方村落木构建筑保护技术体系和遗产数字化保护的特色，并且在夏热冬冷及丘陵地区适宜性建造技术与方法上形成特色。
人才培养
在人才培养上，湖南大学积极探索构建以课程、实践、竞赛、平台为核心的“四维一体”人才培养模式，尝试从以“教”为中心到以“学”为中心的转化，积极推行“大班授课，小班研讨”“讲座+指导”教学组织模式：其中核心课程开设小班研讨课，部分课程开展探索研究性学习、项目制等模式，广泛开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学。同时，学校推进大类招生大类培养，强化专业核心课程体系建设，注重讲授、讨论、作业、日常测验、实验实践和期末考试等6个环节管理。
为激发学生自主学习，培养创新思维，学校推行“形成性”课程学业评价改革，探索“非标准答案”考试。在创新创业教育方面，学校以大学生创新能力培养为目标，整合校内外实践教学资源，构建“四主线三层次”实践教学体系；建设九大实验中心和四大实训中心，推进“以项目为主线、教师为主导、学生为主体”的“2+X”（“基础训练+项目研训”）实践实训模式改革，实施大学生创新创业训练计划、科研能力提升计划，创新创业能力培养四年不断线。同时，学校还实施了“本科生科研能力提升计划”，通过设立科研能力提升专项基金、实施科研训练和成果学分认定转换，有效推动学生进课题、进实验室、进团队。
国家特色专业：材料科学与工程、车辆工程、工商管理、工业设计、国际经济与贸易、化学、环境工程、会计学、金融学、软件工程、通信工程、土木工程、新闻学、自动化