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高考生物辅导:2010年江苏扬州市高三三模生物试题难度分析

作者:  时间: 2020-12-23

生物

  扬大附中 韩咏梅

  试卷共有15个图表,如第28题用一幅图考查了人体体液免疫;对文字、图表解读能力要求高,文字、图表的阅读量越来越大,非选择题几乎每题都有图表。试卷涉及到实验的有13题,强调了对实验材料、原理、操作、结果分析等方面的考查。题目区分度较高。试卷还突出了知识迁移能力的考查,如第5、29、30、32、33题,给予的条件不在教材范围内,但可运用所学知识解决问题。

  虽然训练过多次,但同学们还在考试过程中表现出一些不足。分析其失分原因有以下几点。⑴有些基本概念和基础知识的掌握不全面、不扎实、有疏漏、有遗忘。⑵不能灵活运用课本知识去分析试题中创设的问题情境。⑶语言组织相对欠规范,对文字叙述题的把握欠思考,导致卷面不整洁,涂改较多,答非所问等问题出现较多。⑷问题考虑不周全、审题不仔细不到位,没有正确理解题目中图解、图表和曲线的含义,或没有找准关健词,或没有对表格中数据适当转换,因此不能准确对应试题设问的角度,分析和解答偏离正确的解题思路。


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