21．阅读下面的宋词，简答(1)—(2)题。(4分)
点绛唇
李清照
蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。见客入来，袜刬金钗溜。和羞走。倚门回首，却把青梅嗅。
(1)对这首词的鉴赏和分析，不正确的两项是(2分) ( )
A．词的上片不写少女荡秋千时的矫健身影，而是写荡完秋千后的精神状态，妙在留下了丰富的想象空间，让读者在想象中产生无穷意味。
B．“起来慵整纤纤手”’“纤纤”二字用来形容双手的细嫩柔美，同时也借以点出人物的年华和身份。
C．“露浓花瘦”一语，表明时间是在秋天的早晨，地点是在花园，同时也烘托了人物娇美的风貌。
D． 下片用人物的动作，把一个少女惊诧、惶遽而又好奇、冒失的心理活动，栩栩如生地刻画出来。
E．整个下片都是写“动”，与上片正好形成对比，可见上片的“静”，不仅是静中见动，而且也是为了衬托下片的“动”。
(2)“和羞走。倚门回首，却把青梅嗅”三句源于庸人韩偓的“见客入来和笑走，手搓梅子映中门”。同是写少女的形象，你认为谁写得好?为什么？(2分)
答：___________________________________________________________________。
21、(1)C D(2)李清照的好。相比之下“和笑走”略显轻薄，“和羞走”则深挚；“手搓梅子”只能表现不安，“却把青梅嗅”则可描画矫饰；“映中门”似旁若无人，而“依门”则有所期待，加以“回首”一笔，则少女窥人之态可掬了。
12．阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）
塞上
柳开
鸣骹①直上一千尺，天静无风声更干。
碧眼胡儿三百骑，尽提金勒②向云看。
注释：①鸣骹（qiāo），一种响箭。②金勒：饰金的马笼头。
①简析“天静无风声更干”一句的表达作用。（4分）
②本诗在描写手法上有何突出特点？请结合诗句进行具体分析。（4分）
12．（1）①“天静无风”交代现时的天气状况，“声更干”形容响箭的鸣声在辽阔宁静的塞外草原上显得格外干脆爽利，格外尖峭响亮。②干湿本是形容物体含水份多少的状态，这里借用来形容声音，比用其他直接形容声音词更耐人寻味。
（2）①画面感强，静中有动。“鸣骹直上”和“尽提金勒向云看”有强烈的动感，给人以视觉的冲击力。②形中有声，形声并茂，引发人的想像。“天静无风声更干”用反衬手法凸现了响箭之声的尖锐，后两句则在描写众多胡儿一起勒马驻足、仰头观看的动作。
14.阅读下面一首元曲，然后回答问题。(8分)
[双调]水仙子?夜雨
徐再思
一声梧叶一声秋。一点芭蕉一点愁。三更归梦三更后。落灯花棋未收，叹新丰
逆旅淹留①。枕上十年事，江南二老忧，都到心头。
【注】①叹新丰句：化用马周困新丰的典故。据《新唐书?马周传》唐初中书令马周贫贱时，曾住在新丰的旅舍，店主人不理睬他，备受冷落。
（1）“落灯花棋未收”一句描写了什么情境？表现了作者什么情怀？（3分）
（2）本曲开头两个诗句的数量词叠用有什么妙处？请结合诗句内容进行赏析。（5分）
14．【古诗鉴赏】（8分）
（1）参考答案：描写了纷纷落下的灯蕊余烬及散乱的棋局，从侧面表现了作者梦前以棋解闷，梦后独对孤灯百无聊赖的情怀。
评分标准：答出“纷纷落下的灯蕊余烬及散乱的棋局”1分，“侧面”（或情境描写）1分，“百无聊赖”1分。
（2）参考答案：作者在此取“一”的联想意义：一点点儿梧叶芭蕉之动，都会牵动秋的愁绪，羁旅的惆怅；一声声滴落在芭蕉叶上的嘀嗒雨响，都使得愁思更浓。正是这“一点”“一点”、“一声”“一声”使得三更梦醒后的作者辗转枕上，绵绵相思、悠悠乡情涌上心头。开头两句诗的数量词叠用不仅巧妙地表现了作者愁肠百结、夜不能寐的心理状态，而且读来让人有抑扬顿挫之感，同时又渲染了孤寂惆怅的气氛，使诗句蕴含更丰富的内容，耐人寻味。
评分标准：结合诗句内容分析合理2分。妙处：“夜不能寐”1分，“抑扬顿挫”1分，“渲染气氛”1分。意思对即可。
17．阅读下面两首诗，然后回答问题。（8分）
过分水岭
温庭筠
溪水无情似有情，入山三日得同行。
岭头便是分头处，惜别潺湲一夜声。
再宿武关
李涉
远别秦城万里游，乱山高下出商州。
关门不锁寒溪水，一夜潺湲送客愁。
（1）两首诗都运用了什么表现手法来写“溪水”？请指出两首诗中通过溪水所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。（5分）
（2）有人认为，“溪水无情似有情”中的“似”字改成“却”字更好，你是否同意这一观点？请结合诗的具体内容简要赏析。（3分）
17．（1）拟人（1分）
前一首诗写一夜潺湲的溪水仿佛是在和自己这个同行三日的友伴殷勤话别。诗人由溪水的“有情”表现自己对溪水的依依惜别之情。（2分）
后一首诗写一夜潺湲的溪水仿佛是为诗人的不幸远别而呜咽啜泣，又仿佛是从他的心中流出，载着绵绵无尽的离愁别恨，长流远去。诗人借溪水抒发了去国离乡的愁苦情怀。（2分）
（2）可以有两种答案：
①不同意。溪水本无情，但眼前这条溪水，却又似乎有情。“似”字暗透出这只是诗人时或浮现的一种主观感觉，语意灵动轻妙；并设置悬念，引导读者去体悟作者的感情。（2分。加点字为评卷要点，大意对即可得分。）换成“却”字便觉过于强调、坐实。（1分。有比较即可得分。）
②同意。在“入山三日”的旅程中，溪水与旅人一路相伴，慰藉他的寂寞；而将别之际，又一夜潺湲，依依惜别。“却”字肯定并强调了溪水的有情，赋予溪水一种动人的人情美。（2分。加点字为评卷要点，大意对即可得分。）而“似”字无此意味。（1分。有比较即可得分。）只答同意或不同意不给分。
16．阅读下面两首元曲，然后回答问题。（6分）
[双调]清江引 咏梅
贯云石
其一
南枝夜来先破蕊，泄露春消息。
偏宜雪月交，不惹蜂蝶戏。
有时节暗香来梦里。
其二
芳心对人娇欲说，不忍轻轻折。
溪桥淡淡烟，茅舍澄澄月。
包藏几多春意也。
（1）从（其一）“南枝……，泄露……”和（其二）“溪桥……，茅舍……”这两句中任选一句，就手法和效果写一简明赏析文字。（2分）
（2）两首小令都是咏梅，但在状物言志上各有侧重，请作简要分析。（4分）
16．（1）“南枝……，泄露……。”句中“泄露”二字将梅花拟人化，（1分）形象生动地写出梅花南枝早绽隐秘报春的势态。（1分）“溪桥……，茅舍……。”对仗工整（使用叠字，以景衬梅，从侧面）（1分）写出了梅的神秘朦胧之美和晶莹玉洁之秀。（1分）
（2）（其一）赞美梅花迎雪竞先开放，报春而不争春，幽香而不媚众的凛然风格，表现了诗人贞洁自守，不逐流俗的高尚品格。（2分）
（其二）描写郊外野梅在姻笼月罩中矫美动人的无限风韵，抒发了诗人对野梅的倾心赞赏和无限爱怜之情。（2分）
16、阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分）
鹧鸪天
苏轼
林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。
村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。
【注】本诗是宋神宗元丰五年，苏轼被贬在黄州所作。
（1） 这首词上阕写景，词人可谓一个妙手的大画家，短短几句就画出了多种景物。你认为这首词在写景上有怎样的特点？请举例分析。（4分）
答：
（2） 这首词下阕写人，你从中看到的词人是一个怎样的形象？从哪些句子中可以看出？（2分）
答：
16、（1）（4分）这道试题分析的角度很多，可以从写景的角度入手分析，也可以从写景方式入手分析，还可从情景交融的角度分析。考生分析时联系具体诗句，且能分不同层次或角度表述，给4分。下面示例中所例句的4个方面的特点，学生任答出一点，给2分，只有概括，没有联系诗句具体分析，给1分。
示例：这首词写景上的特点一是词人善于从多个角度写景，有远景，如山、林；有近景，如竹、墙；有仰望，如“翻空白鸟”，有俯瞰，如“照水红蕖”，有听觉，如“乱蝉”，还有嗅觉，如“细细香”。这样多角度的写景就使景物显得很有层次，做到了诗中有画。二是在景中含请，如“乱蝉”“衰草”就不仅仅是客观的景物，而是包含了词人苦闷的心境。
（2）（2分）这首词中的苏轼是一个得过且过、日复一日消磨着岁月而又无可奈何的形象，一个抑郁不得志的闲人形象。（1分，意思相同即可）从“杖藜徐步转斜阳”和“又得浮生一日凉”等诗句中可以看出。（1分，任例举一句即可）
16、阅读下面两首诗，回答问题。（6分）
咏柳 ［贺知章］
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
咏柳 ［曾巩］
乱条犹未变初黄，倚得东风势更狂。
解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
⑴两首诗的作者对柳的态度有什么不同？
答：
⑵两首诗的写法不同，但都抓住了柳枝的特点展开联想，请分析两位作者各抓住了柳枝的什么特点，而由此联想到了什么。
答：
16．诗歌鉴赏：.（1）贺诗表达了喜悦、赞美之情；曾诗表达了对柳的贬斥、嘲讽之意。
（2）前者由柳条的纷披下垂、婀娜多姿联想到翠绿的丝带；后者由柳条的随风摇摆、披拂不定联想到没有节操、反复无常的小人。
指导：
（1）充分关注，知人论世
看清诗歌题目、注解、作者，甚至是题干的隐含信息，把握写作重点和相关背景。要注意的是，可以联系作家的身世、遭遇等帮助理解诗歌的内涵，但对作品的分析必须从实际出发，不能贴标签。豪放、婉约，现实主义、浪漫主义，隐居出世、积极入世都要视具体情况而定。
（2）立足全篇，整体定位
感受作品所描写的自然景象、人物形象，把握诗歌的意象、意境。
（3）抓住关键词、切入突破
寻求聚焦作者情感的核心词、中心句，把握作品的内容和主旨。
（4）揣摩体会，规范表达
揣摩作品的语言，尤其是作者炼字炼句的着力点，把握其内在意蕴；鉴赏术语的要灵活运用；注意评述结合（任何一个题目，如果这样问：“请结合诗句，作具体分析。”就必须评述结合）；先拟草稿后誊写一定要在规定的字数内答题。
16．阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。（6分）
辋川闲居赠裴秀才迪
王 维
寒山转苍翠，秋水日潺湲。
倚仗柴门外，临风听暮蝉。
渡头余落日，墟里上孤烟。
复值接舆醉，狂歌五柳前。
（1）首联“寒山转苍翠”句中用的“转”字，有何表达效果？（3分）
____________________________________________________________________________
（2）尾联两处用典，一是以春秋时代“凤歌笑孔丘”的楚国狂士_____________,借指朋友裴迪；一是用《五柳先生传》的作者_____________自比，这样用典有什么作用？（3分）
____________________________________________________________________________
16、①“转” 化静为动。（1分）；表现出山色随秋意渐浓而色彩愈来愈深（2分）；②接舆、陶潜。（1分）借接舆生动地刻画出裴迪隐士（狂士）形象，表达了诗人对他的赞美之情，进而含蓄地表达了诗人对隐居生活的喜爱之情。（2分）
12。阅读下面一首唐诗。然后回答问题。（8分）
渡汉江 宋之问
岭外音书断，经冬复历春。
近乡情更怯，不敢问来人。
注：这是宋之间从泷州（今广东罗定县）贬所逃归，途经汉江（指襄阳附近的一段汉水）时写的一首诗。
（1）有人评价此诗前两句中“断”“复”两字，似不着力，却耐人寻味，请结合诗句说明，这两字有怎样的意味？（4分）
答：________________________________________________________________
（2）后两句，按常情应是“近乡情更切，急欲问行人”，作者笔下所写却与常情相悖，作者此时的心情是怎样的？谈谈你的理解。（4分）
答：________________________________________________________________
12.（1）被贬蛮荒，本就够悲苦的了，何况又和家人音讯隔绝，彼此未卜存亡。一个“断”字将作者困居贬所时那种与世隔绝的处境，失去任何精神慰藉的生活情景真实地再现出来。这种情况下经冬历春，捱过漫长的时间，一个“复”字又将作者度日如年、难以忍受的精神痛苦表现出来。这两个字可以说意味深长，耐人寻味。（大意对即可，要结合诗句分析，每个字2分）
（2）作者贬居岭外，又长期接不到家人的任何音讯，一方面固然日夜在思念家人，另一方面又时刻担心家人的命运，怕他们由于自己的牵累或其他原因遭到不幸。这种担心越近家乡的时候，越加强烈，他忧惧自己长期以来梦寐以求的与家人团聚的愿望则立即会被无情的现实所粉碎。因此，“情更切”变成了“情更怯”，“急欲问”变成了“不敢问”。（2分）通过这两句诗，读者可以强烈感触到诗人此际强自抑制的急切愿望和由此造成的精神痛苦。这种抒写，是真切、富于情致和耐人咀嚼的。（2分）（大意对即可）
15．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（6分）
日日
李商隐
日日春光斗日光，
山城斜路杏花香。
几许心绪浑无事，
得及游丝百尺长？
注：游丝，春天飘荡在晴空中的一种细丝。
①写出首句中“斗”字的妙用。（2分）
②钱钟书先生对此诗末句中“游丝”这一意象的评价说“著墨无多，神韵特远”，你同意他的评价吗？为什么？请作简要赏析（4分）
15．①生动地表达出诗人对艳阳普照下一片灿漫春光所引起的独特感受。春光烂漫，丽日当空，争艳竞妍。传达出春天方兴未艾的趋势，天地间充溢着热烈的大好春光的气氛。“斗”字似乎还呈现出春光日日与时光的脚步竞赛，暗含着作者韶光易逝的轻微感慨。
②同意。“游丝”，是春天飘荡在晴空中的一种细丝，诗人巧妙地用它来比喻自己的绵绵思绪。既表现出有朝一日“心事浑无事”时的轻松悠闲、容与自得的的期待，也反衬出现时缭乱不宁的心绪。
14阅读下面一首宋词，然后回答问题。(6分)
清平乐
独宿博山王氏庵
辛弃疾
绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。
平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼里万里江山。
(1)这首词上片的第四句运用了哪种修辞手法?请简要说明。
____________________________________________________________________________
(2)古人评词有“乐景，哀情；哀景，乐情”之说。你认为这首词的景与情的感情基调—致吗?请依据词意鉴赏。(4分)
____________________________________________________________________________
分析：(1)拟人手法；破碎的窗纸，随着斜风急雨飒飒作响，好像自言自语。“自语”二字，将风吹纸响拟人化了。(手法1分，句意阐发1分，解说1分，总分3分)
(2)不一致。面对如此破败凄凉的景象，词人并不因此伤感消沉，而是由此回忆起自己一生走遍南北、奔走国事、晚年罢官归隐、壮志未酬的经历，激发“眼里万里江山”的感慨，深刻表达了词人虽然英雄失意，仍念念不忘收复失地的伟大抱负。上片荒凉孤寂的景物为结语“眼里万里江山”的无限感慨起了很好的铺垫反衬作用，结语突兀的转笔突出了词人宽阔博大的胸襟。(结合词意分析2分，景情反衬2分；写法好处1分，总分5分)。
全词分析：不少专家都曾指出过辛词的多样性特点，肯定各种风格的作品往往又都达到了很高的文学成就，一旦我们细读了辛词，便会有极深的感受。就拿这阕《清平乐》来说，可以讲是代表了辛词的一种艺术风格，全词仅有八句话四十六个字，但是却描绘了一幅萧瑟破败的风情画。夜出觅食的饥鼠绕床爬行，蝙蝠居然也到室内围灯翻飞，而屋外却正逢风雨交加，破裂的糊窗纸也在鸣响。“自语”二字，自然而又风趣地将风吹纸响拟人化、性格化了。独宿的这个“王氏庵”， 是久已无人居住的破屋。正是在这样的背景下，作者一个平生为了国事奔驰于塞北江南，失意归来后则已头发花白、容颜苍老的老人出现了。心境如此，环境如此，“秋宵梦觉”分明指出了时令，同时也暗示了主人公难以入睡。半夜醒来，眼前不是饥鼠蝙蝠，残灯破窗，而是祖国的“万里江山”。很显然，他“梦中行遍，江南江北”（《满江红》），醒后犹自留连梦境，故云“眼前万里江山”。这一句与“平生塞北江南”相呼应，而把上阕四句推到背后。平生经历使他心怀祖国河山，形诸梦寐；眼前现实使他逆境益思奋勉，不坠壮志。全词因有这一句，思想境界顿然提高。这首词用文字构筑的画面和表达的感情，若改用线条和色彩是完全能够表达出来的，可见作者用抽象的文字符号所捕捉、表现的景物的具象化程度了。而且，每一句话都是一件事物、一个景点，把它们拼接起来，居然连连接词都可以省略掉，因此自然就形成了这幅难得的风情画！
通过画面，我们几乎可以触摸到作者那颗激烈跳动着的凄苦的心，那颗热爱祖国大好河山的执着的心！尽管作者有意要把它掩藏起来。
从词的格调看，近似田园派，或者归隐派，同作者的那些豪放之作相去太远了，而且还算不上是代表作。不过，这首词别具一格同样带给了人们美好的艺术享受。从创作来说，作品总反映着作家的所历、所见、所闻，所感，总反映着作家的一生及其一生的各个方面，即反映作家的全人。从创作的角度讲，任何作家也总是从题材内容出发，去努力寻求不同的形式和风格，他们之间的区别权在于成就的高低而已。象作者这样，能够在断承、发展苏轼词风的基础上，成为豪放派大家，同时还能在闲淡、细腻、婉约等格调方面取得突出成就，在文学史上倒是不多见的。正如刘克庄在序《辛稼轩集》时所说： “公所作，大声镗钅答 小声铿金訇，钅答 横绝六合，扫空万古。..其秾纤绵密者，亦不在小晏、秦郎之下。”
博山，在江西永丰境内，古名通元峰，由于其形状象庐山香炉峰，所以改称博山。（博山炉是外表雕刻成重叠山形的香炉，见《西杂记》）。作者在上饶带湖闲居期间曾多次游览博山，并留有颇多的题咏。
13．阅读下面的唐诗，然后回答问题。(9分)
雨 晴
王驾
雨前初见花问蕊，雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。
(1)诗歌的前两句用怎样的手法，吐露出一种什么样的感情?(3分)
(2)前人评论此诗的三、四两句，奇趣横生，尤其是“却疑春色在邻家”可谓神来之笔，造语奇峰突起，你是否同意此观点?为什么?试结合全诗加以分析。(6分)
13.（9分）①紧扣象征春色的“花”字，以“雨前”所见和“雨后”情景相对比、映衬，吐露出一片惜春怨雨之情。
②同意。望着残红及纷纷过墙去的蜂蝶，诗人懊丧、怅惘，这时突发奇想，“却疑春色在邻家”，诗人的想像似乎小、真实有据又天真烂漫。“疑”字极有分寸，增加了真实感。这两句诗不仅把蜜蜂、蝴蝶追逐春色的神态写得活灵活现，更把春色写活，末句起了点石成金的作用，经他点化，小园、蜂蝶、春色一齐焕发出异样神采，妙趣横生。
15．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（6分）
江村即事
司空曙
钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。
纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。
（1）题目中的“事”在全诗中指的是什么？（2分）
答：_________________________________________________________
（2）有人说“不系船”是全诗关键，请简要说明理由。（4分）
答：__________________________________________________________
15．（6分）
（1）本诗的事指“江上钓鱼者”“归来不系船”这件事及由此勾起的心事。（意
合即可，2分。）
（2）因为“不系船”三字领起后面三句（2分）：每二句上承该句点名船停在
江村，时已深夜月亮落下人也已经疲倦，该睡觉了，因此连船也懒得系（1分）。但不系船能安然入睡吗？三四两句给与了明确的回答（1分）。（共2个得分点：作用2分，具体分析2分。）
13. 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(8分)
长安秋望
赵嘏
云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。
残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。
紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。
鲈鱼正美①不归去，空戴南冠学楚囚②。
【注】①鲈鱼正美：吴郡人张翰，晋时为齐王司马冏的幕僚。秋风起，想起家乡的鲈鱼、莼菜，辞职而归。②后人以南冠、楚囚为囚徒的代称。
（1）这首诗的体裁是什么？请就这种体裁形式的特点作简明解说。(2分)
（2）前人评说，首句“凄清”二字“极妙”，请简析其妙处(3分)
（3）本诗的景物描写营造了怎样的氛围？抒发了作者怎样的情怀？(3分)
13.（1）七言律诗（或七律）。（1分）特点：四联八句，每句七个字；偶句押韵，首句可押可不押；颔联、颈联对偶；全诗符合平仄格律要求。（用韵、平仄、对仗只要求答出一点即可给1分）（2）① “凄清”二字，写秋意的冷清，实衬心境的凄凉，并奠定了全诗凄清的感情基调，（每答对一点得1分，答出两点可得3分）（2）用云雾、残星、秋雁、菊花、枯荷以及高楼的笛声，层层推进，反复渲染，勾勒出一个凄冷清凉的意境。抒发了羁旅思乡归隐的感情。（意象特点或意境概括2分，感情1分，共3分）
13．阅读下面一首宋词，完成（1）、（2）小题（8分）
鹊踏枝
晏 殊
槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处?
（1）词的上片写整夜为相思苦恼。主要运用了什么修辞手法来表现主人公的情怀？请结合诗句作具体分析。（3分）
_____________________ _
（2）词的下片写翌日的登眺。试赏析“欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处”两句诗在表情达意上的效果。（3分）
______________ __________________
（3）词由诗演化而来，因此也叫“ ”，词的句式长短不一，因此也叫“ ”。(2分)
13．【答案】【解析】（1）主要运用拟人手法（1分），烘托思妇（游子、作者亦可）苦怀。菊花笼罩着一片轻烟薄雾，看上去似乎在脉脉含愁；兰花上沾有露珠，看起来又像在默默饮泣。秋凉了，双栖的燕子也飞走了。（1分）只有无情的月亮，没完没了地一直照到天亮。这种无端迁怒，更表现出主人公心中的烦懑。（1分）
（2）高楼骋望，不见所思，因而想到音书寄远，但要寄信吧，水远山遥，竟不知伊人何处。彩笺写罢，又换尺素，表现了闺中人（游子、作者亦可）絮语叮咛的情意。（1分）这两句一纵一收，将主人公音书寄远的强烈愿望与音书无寄的可悲现实对照起来写，更加突出了主人公的无限悲慨。（要点：对照、突出悲慨）（2分）
（3）（2分）诗余 长短句
13、阅读下面的宋词，完成后面的题目。（8分）
阮郎归
曾觌
柳阴庭院占风光，呢喃清昼长。碧波新涨小池塘，双双蹴水忙。
萍散漫，絮飘飏，轻盈体态狂。为怜流去落红香，衔将归画梁。
（1）就有关宋词的知识填空（1分）
从风格流派来看，本首词属于 流派。
（2）结尾二句是全篇的警句，表达了诗人怎样的情感？试作分析（3分）
（3）全文处处说燕，却始终不着一个燕字，正如邹祗谟在《远志斋词衷》所说：“咏物固不可不似，尤忌刻意太似。取形不如取神，用事不如用意。”联系全词分析咏物的这一特点。（5分）
（1）婉约（1分）
（2）暮春时节，落红阵阵，有的飘零岸上，有的落入水中，殊为人怜惜；写燕子惜花，同时也是将诗人怜惜美好事物的心情反映出来。（3分）
（3 起首二句，不说燕子而仅以“呢喃”二字，从声音上画其特点；三四句用“蹴水忙”三字，写燕子之神，活画了一幅飞燕闹春图；五六句写柳絮在风中飞来飞去，正好烘托出燕子在空中飞翔的优美姿态；结尾句中的“衔”正是燕子的动作。（2分）全文在似与不似之间，取其神，不取其貌，用烘托、陪衬的手法，写燕子所处的环境、声音、体态等。（2分）
16．阅读下面这首宋诗，完成(1)(2)题。(6分)
书 愤
陆 游
白发萧萧卧泽中，只凭天地鉴孤忠。
厄穷苏武餐毡①久，忧愤张巡嚼齿②空。
细雨春芜上林苑，颓垣夜月洛阳宫。
壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄!
【注】①苏武餐毡：苏武厄于匈奴餐毡吞雪而忠心不泯。（事见《苏武牧羊》）。
②张巡嚼齿：唐安史之乱中，张巡死守睢阳数月，后城破被俘仍骂敌不止，最后竟嚼齿吞舌，不屈而死。
（1）试分析作者用苏武和张巡两个典故的作用。 (3分)
（2）文中“只凭天地鉴孤忠”一句，有人分析说由此可见作者对朝廷失去了信心，只好让天地来鉴别自己的一片忠心；也有人说是他对朝廷的怨恨，朝廷不重用自己，使自己一生空过了。请简要谈谈你的看法。
答： (3分)
16、(1)表明自己对朝廷忠心耿耿不减他们二人，有天地可鉴。 表现了诗人满怀壮志和一片忠心而不被理解的愤懑之情。 (2)本诗没有涉及“对朝廷失去了信心”的意思，只是谈自己对朝廷的忠心。学生如果有别的看法，只要言之成理、持之有据亦可。
12、阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）
商山早行 温庭筠
晨起动征铎②，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。
檞叶③落山路，枳花④明驿墙。因思杜陵⑤梦，凫雁⑥满回塘。
[注]①商山：又名地肺山、楚山，在今陕西商县境内。②铎：指车上的铃铛。③槲叶：叶片很大，冬枯春落。④枳花：早春开花呈白色。⑤杜陵：长安城南的地名。⑥雁：均为水鸟。
（1）这首诗表现主题的诗句是 ，抒发了诗人怎样的感情？
（2）诗中“鸡声茅店月，人迹板桥霜”二句，历来脍炙人口。这两句诗在诗句的构成上有何特点？与我们接触过的哪些诗句异曲同工？（举出一例即可）
12、（1）“客行悲故乡”（或“因思杜陵梦”）抒发了诗人怀念家乡，心系长安的心情。
（2）这两句均为三个名词的并列，无动词，属一个意象的组合。我们接触过的有“杨柳岸晓风残月”（柳永《雨霖铃》）、“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”（马致远《天净沙?秋思》）等。
16．阅读下面一首唐诗，回答问题。（6分）
赤 壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
（1）《赤壁》是一首怀古咏史之作，是诗人经过赤壁这个古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。诗是由什么引发“怀古之幽情”的？
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（2）有人认为这首诗的第四句可改为“国破人亡在此朝”，你怎么看？
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16．（1）一件古物兴起对前朝人物和事迹的感慨。（在那次大战中，遗留下来的一支折断了的铁戟。沉没在水底沙中，经过了六百多年还没有被时光消蚀掉，经过自己一番磨洗，鉴定了它的确是赤壁之战的遗物，不禁引发了“怀古之幽情”。）前两句写兴感之由。
（2）若改为“国破人亡在此朝”意思自然没错，但一点诗味也没有了。用形象思维观察生活，别出心裁地反映生活，乃是诗的生命。杜牧运用“铜雀春深锁二乔”这一富于形象性的诗句，即小见大，正是此诗艺术处理上独特的成功之处。（只要言之有理即可）
16．阅读下面这首诗，完成后面的问题。（6分）
听 晓 角
唐?李益
边霜昨夜堕关榆， 吹角当城汉月孤。
无限塞鸿飞不度， 秋风卷入《小单于》。
注释：堕关榆，边关榆叶飘落。《小单于》，乐曲名。
由诗句的描绘你能感受到角声应该是怎样的？抒发了什么人怎样的思想感情？
答：
16．角声应该是悲凉哀怨的。抒发了征人凄凉冷落的边愁乡思之情。 点拨：这首诗只写了吹角以及所吹的曲子是什么，没有对角声进行具体的描绘，而只是写了吹角的环境：边霜、堕关榆、孤月、塞鸿飞不度、秋风，从而渲染了一种寂静、凄清、冷落的环境氛围，由这中环境氛围我们不难推测出角声应该是悲凉哀怨的。文中也没有明写人，但是，我们从“边”“关”“汉月”等可知其中的人是“征人”，诗篇采用的是镜中取影手法，是以环境和角声折射出征人的处境和心情，写身处边关的他们此时此地的凄凉冷落的边愁乡思。诗歌不直接写角声，而角声犹如在我们的耳边回响；不直接写人，而人在诗中；不直接写情，而情见篇外。
16．阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分）
溪兴
山雨溪风卷钓丝，瓦瓯篷底独斟时。
醉来睡时无人呼，流到前溪也不知。
前人在评论这首诗时，有人说这首诗表现了诗人“闲适”的心情，有人说这首
表现了诗人孤寂无奈的情绪，你认为如何？请说明其理由。答： 。
16．（6分）表现“闲适”的心情：沐浴着山雨溪风，怡然垂钓，篷底自斟自酌，醉来酣睡，无人打扰，任小船随波逐流，何等清静闲适。
表现孤寂无奈的情绪：这首诗表面上看似表现了闲适的心情，实际上暗含着一种孤寂无奈的心情。诗中的钓者是在“山雨溪风”的凄凉氛围中垂钓的 ，它使用着粗陋的“瓦瓯”，独斟独饮，形单影只，百无聊赖，只好以酒为伴，借酒浇愁，“醉来睡着”、“无人呼”醒，只好听任小舟在山溪中漂流。这些无不表现出钓者的孤寂和凄苦。（只要抓住诗中的意象仔细品味，体会到诗的思想况味，则可酌情给分。）
13．阅读下面的宋词，然后回答问题。（8分）
撼庭秋
晏殊
别来音信千里，恨此情难寄。碧纱秋月，梧桐夜雨，几回无寐！ 楼高目断，天遥云黯，只堪憔悴。念兰堂红烛，心长焰短，向人垂泪。
（1）作者晏殊是北宋 （词派）的代表作家之一。（2分）
（2）“一切景语皆情语”，请分析词的上阙中“景语”所传达的情。（2分）
（3）如何理解“心长焰短”？它表达了作者怎样的思想感情？请联系全诗加以赏析。（4分）
13．（8分）
（1）婉约派（2分）
（2）景语“碧纱秋月，梧桐夜雨”营造出一种宁静、凄冷的氛围，透露着词人的孤苦寂寞。表达了词人与情人离别，音信远隔千里，难以排遣的怀人之情。（景物特点的概括1分，感情1分）
（3）“心长焰短”表面指细长的烛心和短小的火焰。实际上，心长是指情长意长，悠长的思念和悠长的恨。焰短暗示着力不从心，暗示着希望渺茫。“心长焰短”正是词人自身的写照。（2分）表达了词人无汉扭转人生，无法改变别离命运的哀叹。（2分）
13．下面是明代谢榛的诗论，阅读并回答问题。
韦苏州曰：“窗里人将老，门前树已秋。”白乐天曰：“树初黄叶日，人欲白头时。”司空曙曰：“雨中黄叶树，灯下白头人。”三诗同一机杼，司空为优。
[注]机杼：喻指文章的构思和布局。
（1）韦苏州指唐代诗人韦应物，他被称为“苏州”是因他曾做过苏州刺史。白乐天也是唐代诗人。他名为 。我们曾学过他的诗有 、 。（3分）
（2）诗论说“三诗同一机杼”，请写出三人的诗句在写法上的相同点。（3分）
（3）评者认为三人的诗句“司空为优”，请分析“优”在何处。（3分）
13.（1）白居易 《琵琶行》 《卖炭翁》（3分）（中学阶段读过的其他篇目也可，每个空1分）
（2）这三句诗都是人树并写，以景衬情，用树之落叶比喻人之衰老。（3分）
（3）司空曙的诗句写了夜雨、昏灯、黄叶树、白头人，形象更加具体鲜明，大大加强了悲凉的气氛，使读者感受更为真切。（3分）
16 . 阅读下面这首宋词，续写下片赏析（150字左右）。（6分）
浣溪沙 （苏 轼 ）
簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。牛衣古柳卖黄瓜。
酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。
这首词写初夏乡村情景，极富农家生活气息。词上片写景，重在路途之声；下片言事，重在行人之态。纵览全词，起笔于有声，落笔于有声。
通常，诗词中景多是视觉形象的画面。上片，苏轼一改常法，拿乡村声响入词，于平易中见别致。村头枣花掉落衣巾声、农家缲（sāo）车抽茧出丝声、农人粗服柳下卖瓜声，声声入耳。些少三句，全从声响中来，使乡村的季节色彩、田家的农事活动、农村的生活情态以及久旱雨后丰收有盼的淡淡喜悦之情，均有不同程度地表现。
16．古诗鉴赏
下片，写词人行色匆匆于乡村道上的片断感受，未直接抒情而情蕴其中。过片，“酒困路长惟欲睡”是倒叙，上片所写景由此而来。因路远酒醉，体乏人困，才有睡意朦胧中“听”来的乡村景致。日高人渴觅茶，见人物情态，真切中有不拘小节的生活真趣。结篇“含不尽之意”。既收于叩问声，呼应上片，又状出了身为太守的词人讨茶态度，“试问”所问，或者还含了农人的家常、丰收的盼望。
（得分点：据上文提示，人物“情态”、篇末“人声”的赏析，各2分；点明“酒困”句，以顺接上片赏析1分；语言流畅富于美感1分。）
15．阅读下面一首宋诗，完成后面的题目。(8分)
雨中登岳阳楼望君山
黄庭坚
投荒万死鬓毛斑，生入瞿塘滟灏关。
未到江南先一笑，岳阳楼上对君山。
【注】宋崇宁元年，黄庭坚贬谪四川近六年后被赦，在回江西老家的路上经过岳阳，写下此诗。
(1)说说“一笑”是怎样的笑，反映了诗人怎样的思想感情。(4分)
答：
(2)诗中的诗人是一个怎样的形象?(4分)
答：
15．(1)经历了“投荒万死”的磨难，诗人终于“生出”四川回到家乡，一方面为自己
能够在投荒万死之后平安地通过滟滪天险活着生还而感到庆幸，另一方面回首平生，
瞻望前路，又不能不痛定思痛， 黯然伤神，因而这是悲欣交集的笑；经历了“投荒
万死”的磨难后，诗人的情感升华了，心灵净化了，生命单纯了，一切都如眼前的山
水，那样亲切，那样畅怀，因此这也是豁达的笑；由“岳阳楼上对君山”可知，诗人
面对政治迫害和人生磨难，仍然坚持自己的政治理想和操守，因此也可以说这是英勇
无畏的笑。(2)这首诗塑造出一位胸襟开阔，不畏磨难，在政局动荡之际坚守理想和
节操的卓立不群的诗人形象。
《雨中登岳阳楼，望君山①二首》注释
投荒万死鬓毛斑，②生入瞿塘滟灏关。③未到江南先一笑，④岳阳楼上对君山。
满川风雨独凭栏，⑤绾结湘娥十二鬟。⑥可惜不当湖水面，银山堆重看青山。
【注释】①岳阳楼即岳阳城西门楼，下临洞庭湖。君山是洞庭湖中的一座小岛。②
投荒：贬官到荒僻的地方。 ③瞿塘：峡名，在四川省奉节县附近。滟灏(音艳预)关：
滟灏堆是矗立在瞿塘峡口江中的一块大石头。附近的水流得非常急，是航行很危险的地
带。古代民谣有“滟灏大如襆(音浮),瞿塘不可触”的话。因其险要，故称之为关!
生入……关：东汉班超从军西域三十二年，年老息归，有“值愿生天玉门关”的话。此
用其语。 ④江南：这里泛指长江下游南岸。包括作者的故乡分宁在内。 ⑤川：这里
指洞庭湖。⑥这句写风雨凭栏时所见君山。绾（音晚）结：（将头发）向上束起。湘蛾：《楚辞?九歌》中的湘君和湘夫人，相传即帝舜二妃娥皇和女英，君山是她们居住的地方。发髻。十二鬟：是说君山丘陵起伏，有如女神各式各样的发髻。
14、阅读下面一首诗，然后回答问题（6分）
舟中读元九诗[注] 白居易
把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。眼痛灭灯犹暗坐，逆风吹浪打船声。
[注]：元九：白居易的挚友。此诗写于作者被贬江州途中，而元稹已于5个月前被贬通州。
① 这首诗前三句写“灯前读诗”、“诗尽灯残”、“灭灯岸坐”，这样写创作了一种怎样的意境？（3分）
答：
② 诗中第四句写“风吹浪打船”，表达了作者怎样的情感？
答：
14、①黑夜中凄凄的环境，思念中凄苦的心情；贬谪中凄凉的人生（“寂静冷清的环境及仕途的冷落”也给分）
②既实指江中的狂风大浪，又喻指险恶的政治风浪（指诗人心中悲愤不平的感情）
14．阅读下面一首元曲，然后回答问题。(8分)
［中吕］卖花声?怀古二首
张可久
阿房舞殿翻罗袖，金谷名园起玉楼，隋堤古柳缆龙舟。不堪回首，东风还又，野花开暮春时候。
美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将军空老玉门关。伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。
注：①金谷名园：西晋富豪石崇在洛阳建金谷园以行乐。 ②将军:这里指东汉名将班超。据《后汉书?班超传》记载，班超长期驻守边境，年老思归，上疏说：“臣不敢望酒泉郡，但愿生入玉门关。”
（1）元曲包括_______和 ，这是一首 。［中吕］是指 。（2分）
（2）张可久这两首曲子，有相同点也有不同点，请从写法、主旨上作简要分析。（6分）
答：
14.（1）杂剧 散曲 散曲（或小令） 宫调 （2）两首小令，皆借历史事实来抒发感情。只是第一首意在说明封建统治者穷奢极欲终致灭亡的教训；整首曲子以景语作结，与前三句的繁华盛事形成对比，显得含蓄。第二首旨在借历史事实抒写作者对战争涂炭生灵的伤叹和愤慨，说明民生疾苦更甚于英雄末路；以“读书人一声长叹”作结，直抒胸臆。
第一小题考查了识记文学体裁常识，能力层级为A级。
第二小题要求鉴赏古诗词的表达技巧、评价思想内容和作者的观点态度，能力层级为E。
16.读下面一首古诗，回答问题。(5分)
墨 梅 王 冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
(1)这首诗表现了画中梅花 、 的特点。(2分)
(2)这首诗运用了什么表现手法?抒发了作者怎样的思想感情?(3分)
答：
16.(1)高洁、清秀；淡雅、素朴。(答对一组得1分，两组中各答一个，得2分)
(2)运用了托物言志的手法，抒发了王冕不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。
16、阅读下面这首词，然后回答问题。(8分)
蝶恋花
柳永（北宋）
伫倚危楼①风细细，望极春愁，黯黯②生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。
拟把疏狂③图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
注释：①危楼：高楼。②黯黯：迷蒙不明。③拟把：打算。疏狂：粗疏狂放，不合时宜。
（1）近代著名学者王国维先生在其文学评论专著《人间词话》中将“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”说成“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界之第二境。”其他两种境界分别为：“ 。 ， 。” 和“ ， ， ， 。” （2分）
（2）问：历来评家认为，这首词的点睛之笔是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，请结合全词，简要分析这两句表达了哪些思想感情？（6分）
答：
16、（1）“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。” “众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”
共２个得分点，每点３分，共６分。
（1）从“不悔”入手结合全词分析坚贞（执着、挚诚等），意合即可，３分。（只有“坚贞”、“执着”、“志诚”等表述没有结合原词句具体分析只得１分，结合了原词句具体分析可得３分）
（２）从 “憔悴”入手，扣“春愁”分析“愁绪”（思归、思念等），意合即可，３分。（只有“愁绪”等表述没有结合原词句具体分析只得１分，结合了原词句具体分析可得３分）
（３）两点融合起来，并结合原词句进行了具体分析，视分析程度也可给６分。
12．阅读下面这首古诗，然后回答问题。（8分）
江村即事
司空曙
罢钓归来不系船，江村月落正堪眠。
纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。
（1）有人说：‘不系船’三字之意，在全诗中首尾相贯。你同意么？请结合全诗进行简要分析，说明理由。（4分）
答:__________________________________________________________________
（2）诗中反映了诗人怎样的生活态度或生活情调？你对此有何感触？（4分）
答:________________________________________________________________
12．（1）同意。“不系船”三字是全诗的诗眼，以下三句全从这三字生出。首句写渔翁夜钓归来，懒得系船，第二句点明“罢钓归来”的地点、时间及人物疲倦想睡觉而懒得系船的心情。情景结合，表现了悠闲的生活情趣。最后两句，“纵然”只在“两个关联词语，一放一收，把诗歌的意思推进了一层，生活地表现了钓者悠闲的生活情趣和江村宁静优美的景色。”
【参考资料】“全在‘不系船’三字，故起句即提出正意，第二句点明江村，第三句一开，第四句一合，而‘不系船’三字之意，便首尾相贯矣。”（刘坡公《学诗百法》）
（2）第一问：这首诗歌表现的是一种悠闲自在或者闲适洒脱的生活情调。第二问正面回答：诗歌即事抒情，将“罢钓归来不系船”这一事件，与“江村”夜景融为一体，表现出一种看似懒散实际是一种闲适的美好的生活情趣，这正是现代都市人包括我们特别向往的理想的生活境界。第二问反面回答：可以“看似闲适实际是一种懒散的生活情趣”“缺乏积极进取的激情”“不符合生活真实”等角度回答。
13、阅读下面宋词，回答后面的问题。（8分）
太常引
建康中秋夜，为吕叔潜赋
辛弃疾
一轮秋影转金波。飞镜又重磨。把酒问嫦娥：被白发欺人奈何？乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是清光更多。
（1）这首词表达了作者什么样的情感？（3分）
答：
（2）简析本词的浪漫主义艺术特点。（5分）
答：
13（1）本词表现了一个有抱负、有才干而不被中用的英雄内心的愤懑和矛盾，也表现了诗人扫荡黑暗 、把光明带给人间的愿望。（得分点：怀才不遇 愤懑矛盾 扫荡黑暗的愿望）
（2）本词巧妙地运用深化传说，借助于象征和大胆想像，构成了一幅瑰丽宏大、气势磅礴的超现实艺术境界，有力地寄托了自己的理想和情怀。（得分点：神话传说 想像象征 超现实的或理想的世界）
16．阅读下面一首诗，然后完成下面题目。（6分）
江南逢李龟年 杜甫
歧王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
（1） 请写出你对“落花时节”的三种理解。（3分）
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（2） 清朝蘅塘退士评说：“世运之治乱，年华之盛衰，彼此之凄凉流落，俱在其中。”请举例说明诗人是用什么手法表现出上述意思的。（3分）
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16．（1）既是明叙相逢的季节，又暗喻唐帝国由盛入衰的局面，作为人生的岁月，两人又到了落花时节的暮年。
（2）地点对比，开元时期京都长安的王侯第宅和江南；时间对比，四十年前于四十年后，荣辱对比，过去是特承顾遇，现在是流落江南；盛衰对比，过去是开元盛世，现在是大历年间，国家已经衰败。
16．阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分）
溪兴
山雨溪风卷钓丝，瓦瓯篷底独斟时。
醉来睡时无人呼，流到前溪也不知。
前人在评论这首诗时，有人说这首诗表现了诗人“闲适”的心情，有人说这首
表现了诗人孤寂无奈的情绪，你认为如何？请说明其理由。答： 。
16．（6分）表现“闲适”的心情：沐浴着山雨溪风，怡然垂钓，篷底自斟自酌，醉来酣睡，无人打扰，任小船随波逐流，何等清静闲适。
表现孤寂无奈的情绪：这首诗表面上看似表现了闲适的心情，实际上暗含着一种孤寂无奈的心情。诗中的钓者是在“山雨溪风”的凄凉氛围中垂钓的 ，它使用着粗陋的“瓦瓯”，独斟独饮，形单影只，百无聊赖，只好以酒为伴，借酒浇愁，“醉来睡着”、“无人呼”醒，只好听任小舟在山溪中漂流。这些无不表现出钓者的孤寂和凄苦。（只要抓住诗中的意象仔细品味，体会到诗的思想况味，则可酌情给分。）
12．阅读下面古诗，然后回答问题。(8分）
闽中秋思
唐?杜荀鹤
雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声。
北畔是山南畔海,只堪图画不堪行。
附注：杜荀鹤，晚唐诗人。此诗是作者客居福建所作，后人评价极高，谓工于炼字。
（1）后人评说本诗工于炼字，试以“雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声”一联为例，对“炼字”这一技法做出简析。（3分）
答：__________________________________________________________
（2） “不着一字，尽得风流”是诗文表情达意的最高境界。本诗在抒写内心情感方面即有此特点，试结合全诗的内容，从诗歌思想感情入手，加以分析(5分）
答：___________________________________________________________
12．（1）上联当中“匀”“弄”两字，运用拟人的手法，使“雨”与“风”情态毕现，极富情趣；“丛丛”与“叶叶”二词用叠字，增添了音乐性，琅琅上口，余味无穷。（答四组字词1分，分别点出作用2分，共计3分）
（2）本诗全篇的抒情方式（手法）是乐景哀情。前三句写景，极尽明丽欢愉，与气象开阔之能事，全然无北国秋之萧瑟。末一句两个“堪”字，即构成心绪的对比。他乡虽美，但只堪图画，不能慰解思乡之苦，作者乡思愈浓。诗歌无一句明言思乡，但曲致委婉之情，让全诗清新自然，境界全出。
10．阅读下面—首词，然后回答问题。（6分）
点绛唇?长安中作
元好问①
沙际春归，绿窗犹唱留春住。问春何处。花落莺无语。 渺渺吟怀，漠漠烟中树。西楼暮。一帘疏雨。梦里寻春去。
[注]①元好问，金代词人。金元光时曾中进士及第。少时有志于世，雅以气节自许，作此词时，他才十九岁，因参加秋试，在长安住过八九个月。②沙际，意即水边。
⑴词中的“问春何处。花落莺无语”①，比较欧阳修《蝶恋花》的“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”②，王安国《清平乐》的“留春不住，费尽莺儿语”③，黄庭坚《清平乐》的“春无踪迹淮知，除非问取黄鹂”④等，你认为哪一句更能体现“春意已尽、无可寻觅”的意境，并试加分析。（可借用序号阐析）（4分）
⑵这首词所表现的是传统的伤春主题，但不是浓重的感伤；“梦里寻春去”是点睛之笔，请结合全篇（尤其是动词的运用）简析词人的思想、心态或精神（2分）
10．（6分）
(1)（4分）
①句更能体现。（1分）②③④句，或问花，或问鸟，不论是落花，还是莺啼，总还有点春天的影子（或：总还有可见、可问、可寻之处）；但在这首词中，不仅是问而无答，乃更无可问讯。“花落莺无语”，熔铸前人词中意象，而翻进一层——春光老尽，连点声息都没有了。词人对春天的深情眷恋，在词中表现为一种徒劳的追寻。（3分）（意思对即可。）
(2)（2分）
示例4种：
a．既说“春归”，已是无可置疑，然而还要“问春”。问而无答，则继之以远眺、寻觅。不见春之踪影，只有在日暮归楼后，隔帘疏雨声中，求得好梦。即使在梦中也要去寻觅春天，反映年青而有志向的作者对美好事物的执着追求的精神。
b．结句“梦里寻春去”，语淡情深。前面已言明现实之春确已逝去，而词人不作绝望颓唐之想，还要到处寻求，甚至到梦境中去追寻。这种对美好事物的执着追求，也正反映了词人年轻健康的心理情绪。
c．作者已知“春归”，却又借人家的唱曲“留春”，还要”问春”，既而高楼望春，一切无效后，还要到“梦里寻春”，这些充分表现出年青人对美好事物的执着追求的积极心态。
d．这首词所表现的是淡淡的怅惘。词中没有着意渲染残春景色，而是旁处落笔。起句“沙际春归”，令人联想丰富，我们似乎看到，这暮春时节，春色和柳絮一道随着流水飘走了；但作者没有过多地伤感哀叹，而是想方设法留春、问春、寻春直至梦春，词人是年轻的，所表现出来的情调山是健康而执着的。
（属开放型，言之成理即可）
12阅读下面两首诗，按要求做答（8分）
《湖口望庐山瀑布泉》张九龄
万丈红泉落，迢迢半紫氛。
奔飞下杂树，洒落出重云。
日照虹霓似，天清风雨闻。
灵山多秀色，空水共氤氲。
《望庐山瀑布》（二首之二）李 白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
注：张九龄于唐玄宗时任中书侍郎同中书门下平章事（即宰相），是开元时代的名臣。
试从所描写的景色、表达的情趣或用字的繁简的角度，分析比较这两首诗的不同之处。
12诗歌鉴赏答案
（1）景色相同，情趣相异
诗人对自然景色观赏的角度不同，当时的心境不同，感受也就不同，故其诗虽然歌咏的是同一对象，而各自蕴含的感情则相异。张诗主要是在欣赏祖国的壮丽河山，盛赞“灵山多秀色”，因而，其笔下的瀑布既高远又多彩，从万丈高空的重云之间洒落下来，在日光照射之下，成了“红泉”，冒出紫烟，灿如彩虹。诗人这时位望通显，于此诗中喷发出来的是雍容华贵之气。李白，狂放不羁，不愿阿谀逢迎，生喜好游览名山，因而，他遥望庐山瀑布而吟诗，着眼于瀑布的云端飞泻，力猛气壮。
（2）繁简不同，别具一格
张九龄的《湖口望庐山瀑布泉》，诗的描写角度多，笔墨铺展，基本属于“繁”的一类。此诗多角度描绘庐山瀑布水的远景，既写瀑布之高远，又现其多彩，状其声威等。从听觉、 视觉等角度写，诗形象鲜明。“繁”而得当，毫无繁冗之弊。
李诗描写角度单一，笔墨浓缩。基本属于“简”的一类。寥寥几笔勾勒出了庐山瀑布的高和长，写出了庐山瀑布的气势。“简”而有方，以简见丰，耐人咀嚼。
一言以蔽之，张九龄的《湖口望庐山瀑布泉》与李白的《望庐山瀑布》（之二），吟咏的是庐山瀑布同一景点，而描写角度不同，繁简有别，情趣相异，别具一格，都给人以艺术美的享受。 (http://www.51985211.com)
（第一点结合诗人背景，诗人性格答，意思对即可。第二点答工笔和白描的手法也可。要点各占2分，解析各占2分。语言不顺畅适当减分。）
16、阅读下面一首元曲，然后回答问题。
[双调]清江引 秋怀 张可久
西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。
（1） 作者抓住哪些景物点染出怎样的画面？“芭蕉雨声”烘托出怎样的情思？（2分）
答：
（2） 这首小令的后三句与“问我归期未”是什么关系？试从表现手法上结合诗句简要分析。（4分）
答：
16、（1）用西风、红叶、黄花、芭蕉、雨声点染出一幅萧瑟的秋景。“芭蕉雨声”烘托出作者功名未就，展转反侧的愁思（答出“辗转反侧”即可得分）（每问1分）
（2）后三句并未从正面回答“归期”是否已定（1分），而是触景生情，情景相生。借北雁在霜林如醉的长空里唉啼，行人在黄花已瘦的疏篱边痛饮，把“有家归未得”的矛盾心情和“家乡何处是，忘了除却醉”的深沉乡思作出了出色表达。而秋雨打蕉，惊醒了神游故国的美梦。句句写景，句句抒情，情景高度统一。（3分）
14．阅读下面一首唐诗，回答问题。 (8分)
绵谷回寄蔡氏昆仲
罗 隐
一年两度锦江游，前值东风后值秋。
芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼。
山牵别恨和肠断，水带离声入梦流。
今日因君试回首，淡烟乔木隔绵州。
注：①诗中提到的锦江、绵州、绵谷都是四川的三个地名。②诗题中的“蔡氏昆仲”，是罗隐游锦江时认识的两兄弟。
(1)从体裁上讲，这是一首 诗，第三联又叫 。(2分)
(2)这首诗表达了诗人怎样的情感? (3分)
答：
(3)第二联运用了什么样的表达技巧?试作简要分析。 (3分)
答：
14．(8分)
(1)(2分)七言律诗(答律诗、近体诗、格律诗都对)，颈联。(每空1分)
(2)这首诗追忆昔游，极写锦江之美及告别锦江山水的离愁别恨，表达了对锦江景物的赞美和留恋之情，寄托了对友人的怀念。(3分)
(3)(3分)寓情于景(或答借景抒情、运用了比拟的修辞手法都可)，明明是诗人多情，沉醉于大自然的迷人景色，却说芳草依依有情，似乎有意绊马蹄，不让离去；美丽的云彩殷勤挽留自己，有意把楼台层层遮掩，将人的感情赋于碧草白云。(答“运用对仗，使句式工整，音韵和谐。”给1分)
12．阅读下面一首词，然后回答问题。（8分）
采桑子（其一）
欧阳修
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移，微波涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
①上阕中，作者是从哪些角度去写的？表达了怎样的感情？（4分）
②作者在下阕中所创造的意境有什么特点？（4分）
12．①视觉 听觉 表达游湖的愉悦（每问2分，共4分）
②静中有动，动中显静，动静互衬。（4分）
12.阅读下面一首宋词,然后回答问题.(8分)
卜算子?黄州定惠院寓居作
苏轼
缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
昔人张惠言在《词选序》中说，这首词表达了作者"幽约怨悱不能自言之情"。请分别简析"缺月"与"孤鸿"在表达这种感情方面的作用。
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12．（1）缺月：有望月无眠的意象，有月而缺，也有孤独伤感之义，借此侧面烘托了思想感情。
（2）孤鸿：是托物言志，借孤鸿写自己。"惊起"写其惊恐不安，"有恨无人省"写幽怨无法说出的愁闷，不栖寒枝写无处安身的慌乱。总之诗人借孤鸿把自己当时不便也不好直言的心境形象贴切地表达出来。实际上是反映在政治上失意的孤独和寂寞。
15．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(8分)
长信秋词 （王昌龄）
金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。 熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。
（注：“长信”，原指汉代长信宫，这里指皇帝的后宫。“漏”，宫中的滴漏，古代的计时器。）
（1） 分析一二句景物的特征及写景的目的。（2分）
答：
（2） 第三句“无颜色”三字用得好，有实有虚，试作分析。（3分）
答：
（3） 末句中的“清”“长”二字充满暗示，分析诗中人物的感情。（3分）
答：
15、答案：（1），深秋黄叶，夜寒霜重。景物描写渲染了萧瑟冷寂的色彩，烘托了人物孤独，凄凉的怨情。
（2），实写冷宫里室内用具的陈旧，色彩黯淡。虚写人物心情的暗淡凄凉。
（3），暗示诗中人心境凄清，幽怨难眠，才会感到漏声凄清，漏声漫长。
12．阅读下面一首古诗，回答问题。（8分）
村 行
王禹
马穿山径菊初黄，信马悠悠野性长。
万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
棠棣叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。
何事吟馀忽惆帐？村桥原树似吾乡。
（1）山峰本不能语，是客观事实。有人认为“数峰无语”是诗中拙笔，你同意吗？为什么？（3分）
答：
（2）诗贵情景交融，浑然天成，全诗写了什么景？抒了什么情？（5分）
答：
12．答：(1)这非拙笔而恰是生花妙笔，仿佛山峰原先能语，有语，欲语，而此刻因诗人思乡而忽然“无语”，亲切自然，人情流淌。
(2)全诗摄初黄之菊，万壑晚簌，无语数峰，胭脂叶落，日暮夕阳，雪香荞麦的山村秋天日暮晚景入诗，表达了诗人漂泊他乡的浓郁的思乡之情。
13．阅读下面这首唐诗回答问题：（8分）
从军行七首(其五) 王昌龄
大漠风尘日色昏，
红旗半卷出辕门。
前军夜战洮河北，
已报生擒吐谷浑。
①． 第一句写景对于诗歌所描写的战事起了什么作用? （2分）
答：
②．请设想“红旗半卷”是怎样的景象，作者捕捉这个景象入诗要表现什么? （2分）
答：
③．这首诗在写法上很有特色，给读者很多联想和想象的空间，试说说从第二句和第四句的描写中，提供了让读者怎样的联想和想象的余地?（4分）
答：从“红旗半卷出辕门”可以想象到（2分）
从“已报生擒吐谷浑”可以想象到（2分）
13。答案
①．第一句描写浩瀚的沙漠，呼啸的狂风，漫天的尘土，黯淡的阳光，衬托出战事的紧张艰苦。
②．“红旗半卷”是侧面描写战况，一方面是风势很大，卷起红旗便于急行军，另一方面是高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态突现出来。
③． 从“红旗半卷出辕门”可以想象到唐军出征时迅猛声威和紧张气氛。
从“已报生擒吐谷浑”可以想象到唐军在战场上勇猛善战的情景和捷报传来时的振奋喜悦情景。
12．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）
柏林寺南望
郎士元
溪上遥闻精舍钟，
泊舟微径度深松。
青山霁后云犹在，
画出西南四五峰。
（1）诗题中有“南望”二字，请指出原诗中哪是“望”的内容？（2分）
（2）有人在评论这首诗时，认为末句中用“画”不如用“衬”更贴切。你是否同意这种观点？说说你的理由。（6分）
12．（1）青山霁后云犹在，画出西南四五峰。（指明是后两句即可得分。）
（2）不同意。用“衬”说明山峰本来就存在，没有新意；用“画”，说明本来没有山，而是飘动的白云描画出来的，写出了云彩的灵动和山峰的美妙，更传达了诗人登高远眺、难得望见无限风光的惊奇和喜悦之情。
同意。用“画”不能表现出景物的主次，也缺少层次感；用“衬”能突出山峰的高峻。（只要言之有理即可）
13．阅读下面宋诗，然后回答问题。(8分)
淮中晚泊犊头
苏舜钦
春阴垂野草青青，时有幽花一树明。
晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。
(1)前人评价说：“时有幽花一树明”的“明”字用得极妙，请结合前两句诗说明“明”字妙在何处。
答案及解说：前两句写白天行舟看到青青原野上春雨欲来，阴云低垂，令人压抑。岸边不时有一树野花闪现，那明丽的色彩打破了沉闷的气氛，让人眼前一亮，顿觉怡然。同时，作者不直接写船在行走，而用时不时有花出现来暗写船在动，十分巧妙。（划线处每处1分，简析2分）
(2)简析“满川风雨看潮生”一句，并说说作者当时的心境。
答案及解说：呼呼的风挟着潇潇的雨，飘洒在河面上，河水上涨，春潮奔涌而来(2分)作者静观风雨春潮，表现出从容、超然物外的心境（或：作者看风雨吹打，潮水起伏，表现出孤寂、失意的不平静心态。(2分)
15、阅读下面一首宋词,根据上片的提示，完成下片的赏析.(6分)
浣溪沙 周邦彦
楼上晴天碧四垂，楼前芳草接天涯。劝君莫上最高梯。
新笋已成堂下竹，落花都上燕巢泥。忍听林表杜鹃啼。
这是一首即景抒怀之作。
上片，前两句写远景，极尽空间寥廓之感，仿佛作者也随着浩渺的碧空和接天的芳草心驰神往，飞向远在天涯的故乡。在这种心情支配下，作者告诫自己：“劝君莫上最高梯。”这里没有多作说明，点到为止，欲说还休，含而不露，有委婉蕴藉之妙。
下片，
15、前两句写近景，抒发时光流逝之慨，说明春天已近迟暮，春天的大好时光已消磨殆尽，而客尚滞留，本已不胜惆怅，何况那声声“杜鹃啼”，更引起羁旅之人无限乡思。“忍听”，实际上是“岂忍听”之意。全篇主旨于结尾处点明。
12．阅读下面这首词，完成(1)一(3)题。(7分)
水调歌头①
叶梦得
天色渐将晚，霜信报黄花。小窗低户深映，微路绕奇支斜。为问山翁何事，坐看流年轻度，拼却鬓双华?徙倚望沧海，天净水明霞。念平昔，空飘荡，遍天涯。归来三径重扫，松竹本吾家。却恨悲风时起，冉冉云间新雁，边马怨胡笳。谁似东山老①。谈笑净胡沙固③!
[注]①此测为作者退居太湖边的卞山时所作。
②东山老：指东晋名臣谢安，曾隐居东山，故名。他是历史著名的以弱胜强战例——淝水之战的总指挥。
③胡沙，即“胡尘”，指代北方各族发动的战争。
(1)下列对词句的理解，不正确的一项是(2分)
A．“霜信报黄花”，黄花即菊花，词句倒装，意实为“黄花报霜信”。
B．“拼却鬓双华”句，意为毕生奋斗，终于赢得光华似锦的晚年。
C．作者所居并不靠海而临太湖，“沧海”指烟波浩渺的万顷湖光。
D．“边马”“胡笳”，勾勒出马蹄踏踏、羌管悠悠的北方边地景色。
(2)下列对这首词的赏析，不正确的一项是(2分)
A．“小窗”两句，写花木掩映的山屋、倾仄的小路，幽雅景物衬托主人公的品格。
B．上片三层，先写一景，再设一问一答，一波三折，如三叠之瀑，曲尽回荡之美。
C．一个“恨”字，落笔沉重，倾注着诗人满腔的郁愤，成为通篇笼罩的感情基凋。
D．论者以为，叶梦得词风格颇似苏轼，而这首词从风格看也确应属于“豪放词”。
(3)同中“归来三径重扫，松竹本吾家”是化用陶渊明《归去来兮辞》中的“三径就荒，松竹犹存”。以本词与《归去来兮辞》中这两处字面类似的语句相比较，写出它们所表达的思想感情的异同。（3分）
12．①【 B 】(意思是：为此，我宁可鬓生白发。拼却，豁得出去；华，白发。2分)
②【 C 】(“通篇笼罩”是以偏概全：作者心情是复杂的，有退隐山林的逸致，也有关心国事的心情。2分)
③(3分)相同点：山林隐居，贞洁自持。
不同点：一是因痛恨官场黑暗，不愿同流合污而与之决绝，甘心过隐居生活；
一是因朝廷昏庸、抗敌无策，表现爱国忧国之情。
12．阅读下面一首诗，然后回答问题。（8分）
行军九日思长安故园
岑 参
强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
注：此诗写于安史之乱和长安被陷之时。
（1）这首诗写了___________这一中国传统节日，从本诗___________、___________等词语可以看出。（2分）
（2）“遥怜故园菊，应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情？是怎样表现的？请简要分析。（6分）
答：_________________________________________________________________
12．（8分）（1）（2分）重阳节（1分），“九日”、“登高”、“饮酒”、“菊”（写出其中两点1分，每空0.5分）（2）（6分）两句诗表达了诗人的思乡之情，寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望。（2分）诗人一是直抒其情，“遥怜”一词将诗人对故园的思念和担忧直接表现出来；二是以想像的手法描绘了长安故园纷飞的战火，断垣残壁间丛丛寂寞开放的菊花，以写故园菊来写故园长安，让读者仿佛看到一幅鲜明的战乱图，从而形象地表达诗人对故园的思念和对国事的忧虑。（4分，指出表现方法直接抒情和想像各计1分，分析正确各计1分）
14．阅读下面这首诗，回答诗后问题。（8分）
渭川田家
王维
斜光照墟落，穷巷牛羊归。
野老念牧童，倚仗候荆扉。
雉雊①麦苗秀，蚕眠桑叶稀。
田夫荷锄至，相见语依依。
即此羡闲逸，怅然吟《式微》②。
【注】雉雊（gòu）：野鸡鸣叫。②《式微》是《诗经》中的一篇，诗中反复咏叹：“式微，式微，胡不归？”
①从体裁上说，这是一首 诗。作者是唐代诗人，字摩诘，有文集《 》。（2分）
②这首诗首联中的“归”字是关键字，全诗围绕“归”共写了哪几幅图画，这几幅图画在诗中
的作用是什么？表现了诗人怎样的人生追求？（6分）
答：
14．①五言古体；《王右丞集入》（2分）
②围绕“归”字写了五幅画面：牛羊归巷、野老候童、野鸡唤伴、蚕儿造窝、农夫絮语（写出四个即可，2分）。前面写了那么多“归”，实际上都是反衬，以人皆有所归，反衬自己独无所归；以人皆归得及时、亲切、惬意，反衬自己归隐太迟，以及自己混迹官场的孤单、苦闷（2分）．诗人借此以抒发自己归隐田园的心情（2分）
12．阅读下面这首词，完成①—③题(7分)
上三峡① 李白
巫山夹青天，巴水流若兹。巴水忽可尽，青天无到时。
三朝上黄牛②，三暮行太迟。三朝又三暮，不觉鬓成丝。
[注]①此诗作于唐乾元二年（759），诗人因永王璘案流放夜郎途中。②黄牛，指黄牛峡，是巫峡的一段。
①对这首诗的理解，不恰当的一项是（2分）
A.“夹青天”句，既写出了巫山险峻，遮天蔽日的形势，也包含着诗人喟叹青天的形象。
B.“忽可尽”两句，并非说巴水可以行到尽头，而是写出了巴水纡曲，舟行迟迟的情景。
C.“三朝上黄牛，三暮行太迟”，写逆水行船十分艰难，夜航充满艰险，船行也更加缓慢。
D.“不觉鬓成丝”，写出诗人因船行缓慢而愁白了头，包含着时光难度，逆境难熬的感受。
②对这首诗的赏析，不恰当的一项是（2分）
A.“巫山夹青天”，着一“夹”字，山逼天仄，情趣盎然；“巴水流若兹”，有无奈更有新奇。
B.“巴水忽可尽”，着一“忽”字，山回水转，尽在眼前；“青天无到时”，既写实又在写情。
C.五、六两句既用互文笔法写朝暮赶路，又暗含时间的承续：早起赶路到晚上也没能走多远。
D.七、八两句情景交融，既在描写景象，又在抒发感情，从中可体味出诗人悲愁愤懑的心境。
③学者王国维在《人间词话》中说：“昔人论诗词，有景语、情语之别，不知一切景语皆情语也。”李白诗里与《上三峡》相映成趣的是《下江陵》（朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山），后者是诗人流放途中忽闻赦书，旋即乘舟东返时写下的名篇。请就这两首诗，谈谈你对诗歌“融情入景”的看法。（3分）
答：
12．(7分)①（2分）C（“三朝上黄牛，三暮行太迟”，明写逆水行船艰难，船行缓慢，实际表达的是诗人的感受和心态，说“夜航充满艰险”，就更没有根据） ②（2分）A（“情趣盎然”和“新奇”不恰当，诗人的状况是逆境难熬，情绪郁闷） ③（3分）《上三峡》写于诗人流放途中，诗中描写巫山险峻，巴水纡曲，舟行迟迟，愁令发白。流放者唯觉逆境难熬，心情愤懑，壮丽风光为之减色。《下江陵》是诗人流放途中忽闻赦书，旋即乘舟东返时写下的，城高入云，晨光初灿，气象开朗，舟行轻快。“一日千里”是诗人心态轻松的主观感受，喜悦心情渲染得淋漓尽致。同一位诗人，同一处景致，却气象迥异，正是“融情入景”的鲜明写照。（关键点：①《上三峡》心境抑郁，风光减色；②《下江陵》心情喜悦，景象开朗；③同一诗人，同一景致，气象迥异；④点明“融情入景”或“景语皆情语”。以上四处一处1分。）
10．阅读下面一首诗歌，然后回答问题（6分）
鲁 山 早 行（梅尧臣）
适与野情惬，干山高复低。好峰随处改，幽经独行迷。
霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许？云外一声鸡。
（1）诗中用 字明写山野的静，又用 等词句暗写山野的静。（2分）
（2）请从“动静关系”的角度赏析本诗（4分）
答：
10. （1）幽；霜落，熊升树，鹿饮溪，一声鸡。
（2）本诗写山行情景，主要运用了以动衬静的反衬手法。颈联写的是动物世界，看起来很热闹，是动景，其实，动中寓静。田野很静，熊才会悠然“升树”，鹿才会自在的“饮溪”。尾联自问自答是无人能问，“鸡声”是以声写静（以闹衬静）。（言之成理即可）
16．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（6分）
题西太一宫
王安石
柳叶鸣蜩绿暗，荷花落日红酣。
三十六陂春水， 白头想见江南。
注：[1]西太一宫：道教庙宇，宋仁宗天圣时期所建，在今河南省开封县西八角镇。这首 绝句是王安石时隔32年重游西太一宫写的。
[2]蜩：蝉。
问：古人评这首诗，认为一、二句的“暗”和“酣”用的妙处，请结合全诗简要分析这两个字的表达作用。
答：
16．（6分）“暗”，写出了柳叶之密、柳色之浓（2分）；“酣”把荷花拟人化，让人联想到美人喝醉了酒，脸庞泛着红晕（2分）；“绿暗”和“红酣”色彩绚丽，境界甚美，并与第四句的白头相对照，表现了作者抚今追昔，思念亲人的情感。
13．阅读下面的诗，然后回答问题。（8分）
如梦令?严蕊
道是梨花不是；道是杏花不是。白白与红红，别是东风情味。曾记，曾记，人在武陵微醉。
昭君怨?郑域
道是春来花未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。冷落竹篱茅舍，富贵正堂琼榭。两地不同栽，一般开。
①按照字数的多少分类，这两首词均属于 。《如梦令》和《昭君怨》分别是这两首词的
（2分）
②仔细品读这两首词，试分析严词和郑词抒写的各是什么事物？并简要说说理由。（3分）
答：
③请分别就这两首词表达的感情和运用的写法谈谈你的看法。（3分）
答：
13（共8分）
【答案】：①词按照字数的多少分类，这两首词均属于 小令 。《如梦令》和《昭君怨》分别是这两首词的 词牌 （2分）
【答案】：⑵严词写的是桃花，因为“人在武陵微醉”一句用了“武陵人”的典故，从时间上看，桃花与梨花、杏花同期开放。郑词写的是梅花，两个“道是”句写花开的季节在冬春之际，花色如雪，香气高雅不同一般，花枝旁逸，花栽种在农家院内。（3分）
【答案】：（3）严词表达了心地高洁、凌越世俗的感情。作者以物况人，“白白与红红”，一树花分红、白两色，高标逸韵，独特别致，正是以这“别是东风情味”的红白桃花自况。郑词用对比的手法，明写梅花不择环境“一般开”，暗赞贫贱不移、富贵不淫的高洁品格。（3分）
12．阅读下面一首诗，然后回答问题。（8分）
台 城
韦 庄①
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
注：①韦庄（826~910），晚唐京兆杜陵（今陕西西安）人。
（1）这是一首凭吊六朝古迹的诗，诗人为什么说“台城柳”无情？
（2）有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪，你是否同意这种说法？为
什么？
12．（1）因为虽然六朝的繁华已如梦远逝，而台城柳依旧逢春即枝繁叶茂，不管人世沧桑、人间兴亡，总是给人以欣欣向荣之感，以它的繁荣茂盛和台城的荒凉破败，以它的终古如斯和六朝繁华如梦转瞬即逝作鲜明对比，因此诗人说它“无情”。（4分，只要答出要点即可）
（2）同意。因为诗人身处晚唐，此时的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁华已荡然无存，如梦一场，取而代之的是兵荒马乱，民不聊生。诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧事，今之视昔如来者视今，六朝的先盛后衰的命运使诗人联想到唐王朝，怀古伤今。（4分，只要答出要点即可）
12．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）
春夕
崔涂
水流花谢两无情，送尽东风过楚城。蝴蝶梦中家万里，杜鹃枝上月三更。
故园书动经年绝，华发春唯满镜生。自是不归归便得，五湖烟景有谁争？
（1）首联写景有何作用？（3分）
（2）本诗在用典、想象及倒装方面都有精妙之处，请选择其一作简要分析。（5分）
12．（1）诗歌起笔写景，描绘出一片暮春景色：春水远流，春花凋谢，流水落花春去。以景写情，寓情于景，表达了诗人对春光易逝、，岁月无情的感叹。把东风拟人化，但不是春风送我回故乡，而是我在异乡送春归，“送”字表达了诗人凄楚的情怀。落红满地、柳絮漫天的残春景物牵动了诗人的思乡之情（忧愁、伤感）。
（2）颔联运用了“庄子梦蝶”的典故，创造出曲折幽深的情境，表达了深深的思乡之情。尾联暗用范蠡泛舟五湖，归隐田园的典故，“归”还含有归隐田园之意。
作者用“蝴蝶梦”想象梦中回乡的片刻欢娱，“杜鹃啼三更”令人联想游子之心，构成了一片清冷、凄凉、愁惨的气氛，思乡之情顿出！
尾联倒装，意思是说，故乡五湖美好的风光，是没有人和我争的！假如我要回去，便能够回去。是我自己不回去呀！倒装后强调了“自是不归归便得”一语，深刻反映了诗人在政治上走投无路、欲干不能而又欲罢不休的苦闷、彷徨、自嘲、自慰的心理。
15．阅读下面这两首唐诗，然后回答问题。（6分）
微 雨 细 雨
李商隐 李商隐
初随林霭动，稍共夜凉分。 帷飘白玉堂，簟卷碧牙床①。
窗迥侵灯冷，庭虚近水闻。 楚女当时意，萧萧发彩凉②。
注：①“白玉堂”指天宫，“碧牙床”指天空。
②楚女，指《楚辞?九歌?少司命》里描写的出浴的长发飘飘的神女。
这两首诗都是写雨，但写作的侧重点和表现手法都不同，请简析之。
答：
15．（6分）前一首写出了从黄昏到夜晚微雨由初起到落久的情景，重在写下雨的过程；后一首重在勾勒细雨的姿态。
前一首借人的感受作侧面烘托；后一首则全属正面铺写，发挥比喻及想象的功能，将细雨由天上洒落，想明为有如天宫白玉堂前飘拂下垂的帷幕，又象是从天空这张碧牙床上翻卷下来的簟席，想象神女当时的意态，那茂密的长发从两肩披拂而下，熠熠地闪着光泽，萧萧地闪着光泽，萧萧地传送凉意，不就同眼前洒落的细雨相仿佛吗？
附：李商隐《微雨》《细雨》赏析
李商隐写了不少泳物诗，不仅体物工切，摹写入微，还能够通过多方面的刻画，传达出物象的内在神韵。这里举两首题材相近的作品作一点分析比较。
前一首咏微雨。微雨是不易察觉的，怎样才能把它真切地表现出来呢？诗中描写全向虚处落笔，借助于周围的有关事物和人的主观感受作多方面的陪衬、渲染，捕捉到了微雨的形象。开头两句写傍晚前后微雨始落不久的情景。霭，雾气。稍，渐渐。微雨初起时，只觉得它随着林中雾气一起浮动，根本辨不清是雾还是雨；逐渐地，伴同夜幕降临，它分得了晚间丝丝凉意。后面两句写夜深后微雨落久的情景。迥，远。虚，空。微雨久落后气温下降，
人坐屋内，尽管远隔窗户，仍然感觉出寒气透入户内，侵逼到闪烁不定的灯火上；同时，落久后空气潮湿，雨点不免增重，在空寂的庭院里，可以听得见近处水面传来细微的淅沥声。四句诗写出了从黄昏到夜晚间微雨由初起到落久的过程，先是全然不易察觉，而后渐能察觉，写得十分细腻而熨贴，但是没有一个字直接刻画到微雨本身，仅是从林霭、夜凉、灯光、水声诸物象来反映微雨带给人的各种感受，显示了作者写景状物工巧入神的本领。下字也极有分寸，“初随”、“稍共”、“侵”、“冷”、“虚”、“近”，处处扣住微雨的特点，一丝不苟。
如果说，《微雨》的妙处在于避免从正面铺写雨的形态，只是借人的感受作侧面烘托，那么，《细雨》的笔法则全属正铺写，不过是发挥了比喻及想象的功能，同样写得灵活而新鲜。
诗篇一上来打了两个比方。白玉堂，指天宫，相传中唐诗人李贺临死时，看见天上使者传天帝令召唤他上天给新建的白玉楼撰写记文。碧牙床，喻指天空，蔚蓝澄明的天空好象用碧色象牙雕塑成的卧床。这里将细雨由天上洒落，想象为有如天宫白玉堂前飘拂下垂的帷幕，又象是从天空这张碧牙床上翻卷下来的簟席。帷幕、簟席都是织纹细密而质地轻软的物件，用它们作比拟，既体现出细雨的密致形状，也描写了细雨随风飘洒的轻灵姿态。接下来，再借用神话传说材料作进一步形容。楚女，指《楚辞?九歌?少司命》里描写的神女，诗中曾写到她在天池沐浴后暴晒、梳理自己头发的神情。萧萧，清凉的感觉。这里说：想象神女当时的意态，那茂密的长发从两肩披拂而下，熠熠地闪着光泽，萧萧地传送凉意，不就同眼前洒落的细雨相仿佛吗？这个比喻更为生动地写出细雨。
17．阅读下面这两首诗，然后回答问题。（5分）
春夜闻笛 李益
寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣。洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。
夜上受降城闻笛 李益
回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
（1）这两首诗写的都是夜闻笛声，笛声所引发的情感相同吗？请作简要分析。（2分）
（2）第二首诗题为“闻笛”，但诗歌的前两句却写了登城所见之景，你如何理解这种艺术处理？（3分）
17．
（1）《春夜闻笛》引发的是贬谪之人盼归的怨望和惆怅。（人留雁归，朝廷的恩赦并没有随着大自然的春季一同来到）《夜上受降城闻笛》引发的是戍边将士的思乡之情。（2分）
（2）如霜的月光和月下雪一般的沙漠正是触发征人乡思的典型环境。一是因为边地之感，二是因为月色撩动了乡愁。这为笛声的出现设置了环境，也为末句的直接抒情作了烘托和铺垫。（3分）
18．阅读下面的唐诗，回答问题（4分）
访城西友人别墅 雍陶
澧水桥西小路斜，日高犹未到君家。
村园门巷多相似，处处春风枳壳花。
这首诗题为“访城西友人别墅”，但诗中却并未涉及友人和他的别墅，这说明作者在写人方面不落俗套。请你就此谈谈自己的看法。
18．这首诗在写人方面不落俗套，请你结合诗歌的具体内容对此作简要分析。（5分）
答：这首诗巧妙地运用了以境写人的烘托手法，诗人并没有把主要笔墨花在描写友人居处的见闻上，也没有渲染好友相逢时的情景。然而，单从这个自然、优美、脱俗的村野风光中，读者也不难想象到这位友人恬静自适的高雅情怀。这种写法清新别致，更耐人寻味。（只要意思答对就可以酌情得分）（4分）
16．阅读下面一首宋词，完成后面各题。（6分）
蝶恋花 月下醉书雨岩石浪
辛弃疾
九畹①芳菲兰佩好。空谷无人，自怨蛾眉巧。宝琴泠泠千古调，朱丝弦断知音少。
冉冉年华吾自老。水满汀洲，何处寻芳草？唤起湘累②歌未了，石龙舞罢松风晓。
[注]①畹：古代称30亩为一畹。②湘累：指屈原。冤屈而死，叫“累lěi”屈原是投湖
南汩罗江而死的，所以前人称他为湘累。
（1）词中上阕中的意象表明了词人怎样的境遇？（2分）
答：
（2）该词抒发了词人怎样的思想感情？试结合下阕词句进行分析。（4分）
答：
16．（6分）（1）以“兰佩芳菲，蛾眉空好，宝琴弦断”这三个意象来表明虽有高尚品质和过人的才干，却备受南宋朝廷当权的主和派嫉妒和排挤，长期不被重用，无用武之地，而且知音寥寥，无人理解自己的悲剧性境遇。（3分）
（2）全词抒发了词人自感虚度年华、政治失意、理想难以实现而又知音难觅的痛楚之情。“冉冉”句感慨年华已逝，虚度此生。“水满”“何处”二句，用汀洲水涨、芳草难觅喻示理想难以实现的可悲处境。结尾二句，再次诉说在人世难寻知音的苦恼，于是只得在大醉之后唤起屈原同唱失意之歌。（3分）
16.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）
陇西行 陈陶
誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。
可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
（1）“貂锦”一词使用了 的修辞方法。
（2）试分析后两句的表达效果和作者的态度。
16．（1）借代（2分）
（2）写闺中妻子不知征人（或丈夫）已战死，仍在梦中想见已成白骨的丈夫，盼他早日归来团聚，使全诗产生震撼心灵的悲剧力量。（2分）诗中包含了诗人深沉的感慨，表达了对战死者及其家人的无限同情。（2分）
15．阅读下面一首宋词，然后回答问题。（8分）
定风波
苏轼
三月七日①沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸②且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
[注]①指宋神宗元丰五年（1082），这是作者贬谪黄州的第三年。②啸：撮口长啸，魏晋者常作此以示洒脱。
（1）古人评苏轼这首词时说，“足征是翁坦荡之怀，任天而动”且“能道眼前景，以曲笔直写胸臆”（郑文焯《手批东坡乐府》）。结合作品简要分析词人是如何“任天而动”的。（4分）
答：
（2）古今不同读者对这首词的理解各异，有人认为这首词是“旷达人语”，也有人认为这首词是“归隐人语”。谈谈你对此的理解。（4分）
答：
15．⑴所谓“任天而动”即自然景物引发、牵动人的主观情感。这首词表面写道中遇雨，雨过天晴遂又感春风，又见阳光；实指人生亦会遭遇突如其来的风雨（如政治生活的风浪），而这一切终会过去，不要把它们放在心上。这便是作者的“以曲笔直写胸臆”。（本题3分，答出“任天而动”的意思给1分，结合作品分析曲笔表意给2分。）⑵（示例一）风雨不定，依然“吟啸”与“徐行”；暂失鞍马，内心依然轻松；纵然是“蓑衣烟雨”，也可了此一生；在作者眼中，春风、朝阳终会有，风雨阴晴以及一切的如意不如意总会“归去”……由此可见这首词确是“旷达人语”。（示例二）隐居山林，“吟啸”“徐行”；视竹杖草鞋胜过鞍马品级；情愿蓑衣独钓，了此一生；在作者眼中，“归去”的生活中无所谓风雨阴晴……由此可见这首词确是“归隐人语”。（本题3分，能结合作品自圆其说即可给分。若认为“旷达人语”与“归隐人语”二者皆有，只要言之成理亦可。）
16．阅读下面这首宋诗，回答问题。（6分）
村 行
王禹偁
马穿山径菊初黄， 信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁， 数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色， 荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅， 村桥原树似吾乡。
注：本诗是王禹偁于淳化二年被贬为商州团练副史时所作。
（1）颔联“万壑有声含晚霞，数峰无语立斜阳”是历来传诵的名句，试从表现手法、修辞方面加以赏析。
____________________________________________________________。
（2）结合全诗，体会作者通过景物的描写所传达的思想感情。
。
16．（1）写景动静结合，运用拟人、对偶等修辞手法，赋予景物人的灵性，显得形象生动。
（2）通过对初秋晚景的描写，表现一种悠闲中的失意，同时流露出漂泊在外的思乡愁绪。
16．阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）
夏谷云泉
高 棅
云影荡山翠，泉声乱溪端。
长林无六月，萝薜生秋寒。
高棅的写景诗，有人说是“工整精练，风格清新”。你觉得如何呢？请就他这首诗的写景抒情方面作些鉴赏。
答：
16．这是一首写景诗。作者在诗中，赞美夏日的山谷云泉。绿色的山岭飘荡着云影，溪流发出悦耳动听的泉声，茂密的林里没有六月的酷热，垂挂于树上的菠萝和薜荔散发出秋天的寒气。作者通过夏日山谷树林中的描写，表现了与世无争、闲适自得的高雅情趣。
14．阅读下面两首诗，按要求答题。（7分）
于长安归还扬州，九月九日微山亭赋韵 行军九日思长安故园
江 总① 岑 参②
心逐南云逝，形随北雁来。 强欲登高去，无人送酒来。
故乡篱下菊，今日几花开？ 遥怜故园菊，应傍战场开。
【注】①江总，南朝陈诗人。陈亡，入长安，仕于隋，后辞官南归，这首诗写于南归途中。②岑参，盛唐边塞诗人。安史之乱中，长安沦陷，故有此诗。
（1）这两首诗都是五言绝句，都写了我国的一个传统节日，这个节日的名称是 ，第一首写了节日中 的习俗，第二首写了节日中 的习俗。（3分）
（2）两首诗在思想感情上同中有异，不同的地方在哪里？依据是什么？（4分）
答：
14．8分）答题要点：（1）重阳节（1分） 赏菊（1分） 登高或饮酒（1分）
（2）江诗：从诗的第三句中“篱下菊”的用典（1分）可知，诗人在表达对故乡的怀想和思旧之情的同时，流露出了归隐田园（1分）的情怀。岑诗：该诗是在长安沦陷时所作，故第三句有“遥怜”（1分）二字， 表现了诗人面对故乡长安遭受战乱时的痛苦之情及收复失地（1分）的渴望。
15．阅读下面这首词，按要求回答问题。（8分）
摸鱼儿① 辛弃疾
淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。
更能消、几番风雨，匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住。见说道，天涯芳草无归路。怨春不语，算只有殷勤、画檐蛛网，尽日惹飞絮。
长门事②，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。君莫舞，君不见，玉环飞燕皆尘土。闲愁最苦。休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。
【注】①这首词作于淳熙六年（1162）。当时词人调到离抗金前线更远的湖南路任转运副使，一腔恢复中原的抱负不能尽情施展，于是写下此词抒发胸中的郁闷与感慨。②汉武帝时陈皇后因遭人妒忌而被打入冷宫。
（1）词的上片，以“春去”作为全词总线。词人因何产生“惜春”的心理？“怨春”又
表达了词人怎样的情感？ （4分）
答：
（2）词的下片，以景语作结，含有不尽的韵味。请问这样写有什么作用？（4分）
答：
15．（1）怕春去花落的心态（春天花开得早也就谢得早）（1分）；春去无语的无可奈何；时光空逝抱负不得施展的愁绪。（2分）（2）刻画出暮春景色的特点，照应开头，点出“春去”主题；点出南宋朝廷日暮西山、朝廷暗淡的趋势，表达对个人遭遇的感慨以及对南宋朝廷前途暗淡的担忧。（每点2分）
14．阅读下面两首唐诗，根据提示，完成赏析。（8分）
江雪 柳宗元 雪 罗隐
千山鸟飞绝，万径人踪灭。 尽道丰年瑞，丰年事若何？
孤舟簑笠翁，独钓寒江雪。 长安有贫者，为瑞不宜多。
（1）两诗题中都有“雪”，但构思有别。柳诗 ；
罗诗则由“雪”及理，重在议理，“长安贫者”的形象，是诗人议事论理的根据。
（2）两诗都以“雪”为表现对象，但表现的思想情感不相同。柳诗通过塑造“簑笠翁”的
形象，寄托了清高孤傲的人生态度，抒发了自己政治上失意的郁闷苦恼和坚持理想绝
不趋势媚俗的坚定意志。罗诗则 。
14．（1）（柳诗）由“雪‘及人①，重在写人②，“簑笠翁”的形象③，是诗人思想情感的寄托（写照）4。（4分。四个要点，写对一个给1分）（2）（罗诗则）通过议论“丰年瑞”的话题①，揭露了贫富悬殊的社会现实②，表达了对饱暖无忧的达官贵人的厌憎③和对饥寒交迫的贫苦百姓的同情④。（4分。四个要点，写对一个给1分）
16．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（6分）
拜新月
李端
开帘见新月，即便下阶拜。
细语人不闻，北风吹裙带。
（1）这首小诗写的主人公是谁？写的是一件什么事？（3分）
答：
（2）第三句中说，别人听不见诗中主人公的“细语”，结合诗中的意境，想一想这些“细语”
该是些什么内容？第四句描写的是一幅怎样的景象，这对表现人物有什么作用？（3分）
答：
16．（1）一位少妇。（1分） 写她思念丈夫对月细语的事。（2分）
（2）思夫时的千愁万绪，无限的烦恼，以及深深的关切嘱托等。（1分）第四句写寒风吹动少妇裙带来回飘动的景象，（1分）可见她“细语”的时间长久和她思夫时感情的深沉。（1分）
12．读下面的一首绝句，然后赏析。（8分）
海 棠
（宋）苏轼
东风袅袅泛崇光①，香雾空朦月转廊。
只恐夜深花睡去，高烧银烛照红妆②。
注：①崇光：绚丽的光泽 ②红妆：指海棠。
（1）本诗抒发了诗人对海棠深切的眷恋。一、二句写了哪些意象，为海棠创设了一种怎样的氛围？（4分）
答：意象有 、 、 、 。
氛围特点是： 、 。
（2）古人在《冷斋夜话》中推崇本诗三、四句为“尽古今之变”的范例，请参考下面一则材料，说说这两句变在何处？（4分）
参考材料
《太真外传》记载：杨贵妃喝醉了，唐明皇召见，“命力士从侍儿扶掖而至。妃子醉颜
残妆，鬓乱钗横，不能再拜。皇上笑曰：‘岂是妃子醉，真海棠睡未足耳。’”
答：
12．（1）春风 香雾 月光 海棠；幽静美妙 温馨清丽
（2）①用深夜执烛看花的形式，吐露出诗人对海棠的痴迷，想象新颖，构思奇特。
②古人以花喻美人，诗人在此却以美人喻海棠，翻 出了新意，比喻脱俗。两点答对一点即可。
15．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（6分）
宿江边阁
杜 甫
暝色延山径，高斋次水门。
薄云岩际宿，孤月浪中翻。
鹳鹤追飞静，豺狼得食喧。
不眠忧战伐，无力正乾坤！
[注]大历元年（766）春离开成都的杜甫来到夔州，同年秋寓居夔州的西阁。江边阁、高斋，皆指西阁。
试至少从两个角度简析本诗的写景艺术。
答 。
15．①炼字之妙。如首联（写苍茫的暮色正渐渐地从远处的山径之间漫延开来），以一“延”字来形容“暝色”的降临，生动地表现了它由远及近，（不断漫延加浓）的过程，自然牵动了诗人迟暮孤独的情者，（表现了诗人高楼久坐孤单寂寞的沉重之感）。（如颈联，着一“宿”字，活化了深夜山间薄云停驻的情态，着一“翻”字，荡开无穷的韵味，既写出了大江日夜奔流的气势，又烘托了诗人孤寂的情怀和难平的心绪，构成幽渺的艺术境界。）②动静结合。（如颈闻“薄云”之静与江水之动，共同构成了一幅天地幽渺的图画，烘托了诗人孤寂的情怀和难平的心绪。）如颔联，写所闻，鹳鸟、水鹤的静宿和豺狼凄厉的号叫，一静一动中，愈见夜境凄哀悲凉的气氛，表现了作者彻夜难眠的无限凄苦。③情景交融。前六句写由傍晚到深夜于江阁所见所闻之景，描写中已蕴作者迟暮、孤寂、心绪难平的伤感；尾联点明闻见所感之由，亦即表明了原来前六句之景，正是“不眠”之见闻，传达出诗人忧国忧民的情怀与漂泊羁旅、“遗珠”无问的凄凉无奈。
12．阅读下面的诗作，然后回答问题。（8分）
日 暮
杜甫
牛羊下来久，各已闭柴门。风月自清夜，江山非故园。
石泉流暗壁，草露滴秋根。头白灯明里，何须花烬繁。
菩 萨 蛮
李清照
风柔日薄春犹早，夹衫乍着心情好。睡起觉微寒，梅花鬓上残，故乡何处是，望了除非醉。沉水卧时烧，香消酒未消。
注：①烬：灯火燃烧剩余的东西。②沉水：沉香的别称，是一种名贵的香草。
①填空：（4分）
杜甫是我国唐代最伟大的现实主义诗人，其诗被后人誉为“ ”。李清照是南宋“ ”派的代表作家。
②《日暮》是杜甫流寓夔州期间所写的一首诗，而《菩萨蛮》则是李清照晚年流寓越中的作品。阅读两首诗词，从描绘的意境、抒发的感情以及表现手法中，任选一点比较简析。（4分）
答：
12．填空：“诗史”“婉约”
①描绘的意境（求异）。杜诗：寂静、清冷、凄清、洁净。（先分析意象“风月、清夜”“石泉流，草露滴”；再分析整体）李词：上片闲适恬静，下片含蓄隽永。（先分析意向：上片“风柔日薄”“心情好”“觉微寒，梅花鬓上残”下片“沉水卧时烧，香消酒未消”。再分析整体）②抒发的感情。（求同）杜、李都表达了思乡恋亲，渗透爱国主义情感；杜诗悲凉沉郁；李词悲喜交加。 ③表现手法。杜诗：情景交融，委婉含蓄；李词运用反衬——上片写喜，下片写悲，以喜衬悲。
16．阅读下面这首宋诗及前人的诗论，然后回答问题。（6分）
寒 夜 杜耒
寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。
寻常一样窗前月，才有梅花便不同。
旧本《千家诗》注云：“寻常亦是此月，但觉今夜梅花芳香，其倍佳于他日也。”后来的诗评家又作补注：单从“梅花芳香”上理解今夜月色不同，就显得狭窄了。
诗人笔下的“窗月梅花”富含韵味、亦有技巧，而要怎样理解才算是不“狭窄”的呢“请作简要分析。
答 。
16．答案要点：①善用衬托（或映衬、陪衬）：因有梅花的陪衬，窗前月才别有一番韵味，不仅是嗅觉，视觉上也使人大觉不相同。②巧作暗示（或喻示、双关）：“才有梅花”与朋友夜访相呼应，梅花又象征了友谊的高雅芬芳。③辅有细节（或铺垫、渲染）：寒夜客访、主家火红，宾主情重两相顾及，知人情之暖，胜过冬夜之寒。这些使得今夜的月色较先前格外地不同了。/一个答题设置3分，答出两个并有得当的分析即可给6分。
【古诗译参考】
寒冷的冬夜，客人前来，家中没有酒，只好用茶替代。竹壳火炉里的火苗开始红了，水正烧得沸腾。窗前的明月和平常没有什么两样，只因有了几枝梅花开放，便觉得今夜月色和以前的氛围很不相同。
17．阅读下面一首宋词，完成后面二题。（8分）
清平乐 黄庭坚
春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
（1）这首作品写春，运用的最明显的修辞手法是什么？试分析这种手法使用的妙处。（4分）
（2）欧阳修曾有一首《蝶恋心》，表现一位深闺女子对意中人的思念，作品下阕运用了与这首《清平乐》相似的表现手法：“雨横风狂三月暮。门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花
花不语，乱红飞过秋千去。”这两首作品所抒发的情感有何相同之处？试结合作品具体分析这两种感情又有何不同。（4分）
17．（1）<1>拟人（或比拟）；<2>将春天“人格化”，幻想其去处，唤其归来同住，最终难见其踪影，将自然季节描写得生动活泼，寄托了词人对春天的喜爱和对“无法与春住”的无奈，妙趣横生。[评分标准：本题4分。第一问1分。第二问3分，修辞原理与作品实际相结合作答才能给满分；意思对即可。]（1）<1>这两首作品均抒发了对春光易逝的无奈、惆怅之情。<2>欧词借伤花而自伤，表现出主人公“谁可相依”的孤独感和青春难再的苦闷感；黄词通过“无人能解”鸟鸣与春迹，表达了词人对“与自然相融合”的向往。[评分标准：本题4分，每问2分；二词的“相异”之处各1分。]
15．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）
塞下曲六首（其一）
李 白
五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰，
（1）填空。（2分）
《塞下曲》出于汉乐府《出塞》《入塞》等曲，为唐代新乐府题，歌辞多写边塞军旅生活。作者天才豪纵，作为 （体裁）亦逸气凌云。“五月”在内地属盛暑，而天山尚有雪。但这里的雪是积雪，“无花”二字运用了 的修辞手法，写出边地的苦寒。
（2）简要分析五、六句的含义，说明它们与前后诗句的关系。（6分）
答：
15．（1）五律（律诗） 双关（各1分） （2）五、六句写军旅生活的紧张，“晓战”“宵眠”写出战争的频繁，“金鼓”烘托出战斗的紧张气氛，“抱”字更显示出战斗的紧张。（3分）五、六句紧承前面的诗意，突出边塞生活之艰苦，若有怨思。实则为结句的转折作反面的烘托。末两句表达了边关将士想建功立业的豪情和一片爱国激情，慨当以慷，振起全篇。（3分，四个采分点，少一个扣1分，扣完为止）
17．阅读下面的唐诗，然后回答问题（6分）
金陵酒肆留别
李 白
风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。
金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。
请君试问东流水，别意与之谁短长？
（1）诗的首句“风吹柳花满店香”为全诗营造了一个令人陶醉的环境，请简析其中的“香”字在此有哪些蕴藉之意。（2分）
（2）古人评论此诗“语不必深，写情已足。”请简析全诗是如何把惜别之情写得饱满酣
畅的。（请分条表述）（4分）
17．（1）一是柳花微妙（或淡淡）的香味儿，写出春之气息；二是夸赞了酒肆里的酒香；三是暗含了朋友之间情谊的浓厚。（2分）
（2）全诗一是酒店姑娘的劝酒，让诗人感受到了他人的热情；二是一群青年朋友前来相送，让诗人感觉到了真挚的友情；三是把酒言欢“各尽觞”的场景，让诗人产生了“欲行不行”的留情；四是“东流水”与“别意”的比较，让诗人倍感朋友之间“水长情更长”的无限深情。加之诗的首句“风吹柳花满店香”烘托出的氛围，使全诗的惜别之情显得非常饱满酣畅。（4分）
13．阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分）
寻陆鸿渐不遇
皎然
移家虽带郭，野径入桑麻。
近种篱边菊，秋来未著花。
扣门无犬吠，欲去问西家。
报道山中去，归来每日斜。
注：“带郭”，意思是靠近外城。
（1）诗人为我们刻画了一个什么样的人物形象？
（2）诗作是从哪两方面来刻画这一形象的？请结合诗句作具体分析。
13．（2分）（1）刻画了一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士形象。
（4分）（2）一方面通过首联、颔联对幽僻、高雅的隐居之地的描写，间接表现其高洁不俗。
“移家虽带郭，野径入桑麻”颇有陶渊明“结庐在人境，而无车马喧”的隐士风韵。“近种篱边菊，秋来未著花”点明作者造访的时间是清爽的秋天同时也暗示了陆鸿渐的身份。
另一方面通过颈联尾联西邻对其行踪的叙述，侧面烘托其潇洒疏放。
“报道山中去，归来每日斜”和贾岛的《寻隐者不遇》中的后两句“只在此山中，云深不知处”恰为同趣。“每”勾画出西邻说话时，对陆鸿渐整天流连山水而迷惑不解的神态，从侧面烘托出其不以尘世为念的高人逸士的风度。
12．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）
从军行七首（其二）
王昌龄
琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。
撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
（1）“琵琶起舞换新声”与“边愁”是否矛盾？为什么？（2分）
（2）“高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同？这样的写法有什么好处？（4分）
12．（1）不矛盾。（1分）这样的对照写法更能显示出听者深重的别情边绪，这是任何欢乐的新曲都无法排遣的。（1分）
（2）前三句叙事抒情，（1分）后一句写景（1分）。以景作结，寓情于景，创造意境，含蓄无限。（2分）
16．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）
过分水岭
温庭筠
溪水无情似有情，入山三日得同行。
岭头便是分头处，惜别潺湲①一夜声。
【注】：①潺湲：水流动的声音
（1）韩愈在论述七言诗时曾发表过这样的观点：六字寻常一字奇。简要指出“溪水无情似有情”一句中的“似”字“奇”之所在。（3分）
答：
（2）“惜别潺湲一夜声”运用了什么修辞手法？达到了怎样的修辞效果？(3分)
答：
16、（1）“似”字将人的主观情感注入客观景物之中,使本无生命的溪水充满了情趣；（2分）在结构上，这个字勾联以下三句，“同行”、“分头”、“惜别”这些情感皆由此而来。（2分）
（2）用拟人，使本无生命的溪流充满了人的惜别之情，显得情趣盎然。（手法1分，效果3分）
16、阅读下面一首词，然后回答问题。（6分）
鹊桥仙?夜闻杜鹃 （陆游）
茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜、常啼杜宇。 催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故山犹自不堪听，况半世、飘然羁旅。
（1）这首词表达了作者怎样的思想感情？（3分）
（2）这首词运用了多种表现手法，试就其中一点作简要分析。（3分）
16、（1）这首词表达了人在羁旅的寂寞孤独的思乡之情；身世苍茫、半生飘零的悲凉之情；壮志未酬的惆怅之情。（3分，每一点1分）
（2）①这首词运用了“起兴”手法，先写杜鹃的鸣叫，从而引出羁旅之人的愁思和感慨。②这首词运用了衬托（或反衬）的表现手法，以夜阑人静、林莺巢燕无声，衬托杜鹃的啼鸣，突出了由杜鹃鸣叫传递出来的悲凉。
③这首词运用了借景抒情的表现手法，借春夜风雨淋漓、人静灯暗、莺燕无声、唯有杜鹃悲鸣的自然之景触发身世苍茫、半生飘零的羁旅之人悲凉、寂寞的情感。（写出其中一点即可得3分）
12. 阅读下面两首诗，完成下面的题目。（8分）
梦元九 酬乐天频梦微之
白居易 元稹
晨起临风一惆怅，通川湓水断相闻。 山水万重书断绝，念君怜我梦相闻。
不知忆我因何事，昨夜三更梦见君。 我今因病魂颠倒，惟梦闲人不梦君。
1. 这两首诗都表现了诗人什么样的思想感情？（3分）
答：
2. “梦”是一往情深的精神境界。白诗与元诗都写了梦，但在写法上却截然不同，试简要分析二者的不同点？（5分）
答：
12.（1）对友人的真挚的思念之情。
（2）白诗不直说自己哭思成梦，却反以元稹为念，问他何事忆我，致使我昨夜梦君。从对方着墨，构思精巧。元诗说自己梦见的净是些不相干的人，偏偏没梦见白居易。一反其意用不能入梦写自己的凄苦心境，翻出新意，内容更为深广。
