近日，世界顶级数学家、中山大学香港高等研究院教授张益唐在中山大学2025年开学典礼上为2万余名新生讲授“大学第一课”，分享了他对大学之美、科学之美和生命之美的理解。他强调，大学之美在于知识的传承与转化，科学之美源于好奇并服务于人类福祉，生命之美则体现在多元与持续成长的信念中。他鼓励学生多向真理提问，保持对“无用”问题的好奇，发现自身生命的独特价值。

张益唐于2025年6月受聘为中山大学香港高等研究院教授，是世界著名数学家，在孪生素数猜想和朗道-西格尔零点问题上取得突破性进展。开学典礼上，校长高松也寄语新生要心怀家国、审慎明辨、笃行致远，提升学习力、思想力与行动力，做有为中大人。

大学之美。师生共同将“已知”转化为“未知”，再将“未知”变为下一代学子的新“已知”，形成知识传承的循环。

科学之美。始于好奇：科学探索源于对未知的纯粹好奇心；终于人类福祉：最终服务于解决国家急需和人类共同难题（如推进孪生素数猜想研究）；突破性贡献：张益唐以自身攻克“孪生素数猜想”（将素数间隙缩小至7000万以内）为例，强调科学需敢于挑战极限。

生命之美。多元与波动：接纳生命的多样性，波动不会消失，但可转化为成长动力；终身成长：相信“我很特别，且会越变越好”，方能持续突破自我。

中山大学香港高等研究院、数学学院 张益唐教授

尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：欢迎各位新同学加入中大，选择大湾区，选择这所具有百年历史的大学，作为自己人生新的起点。

此时此刻，我回想起1978年第一次踏进北大校门的情景，那时候的我，不会想到47年后，我会在中山大学——这所同样拥有百年血脉的学府——作为教师代表，迎接你们的到来。

两个月前，朱书记、高校长在中山楼欢迎我加入中大，今天，我想把这份“被欢迎”的喜悦传递给你们：当你们接过校徽，你们也接过了一张通往未知世界的船票。

欢迎你们，成为新“中大人”；也欢迎我自己，和你们一样，再次成为“新人”。

如果说红砖绿瓦，一步一景的康乐园之美是中大给新生的第一张名片，我想，还有另外三种美值得与大家分享：

一、大学之美

大学与高中最大的不同，在于师生关系的“拓扑结构”发生了变化。在这里，教授不是讲台上的终点，而是你们身旁的同行者；你们也不是被动的接收器，而是带着新鲜火种的探险家。陈寅恪先生曾在黑板上写下“独立之精神，自由之思想”，我想，在大学里，老师和学生一样，都是向真理提问的人。知识不是边界，而是桥梁；不是终点，而是邀请，所以，让我们把课堂当作入口，把校园生活里的点滴都当作随时可能触发灵感的研究样本，大学之美，美在师生共同把“已知”翻译成“未知”，再把“未知”变成下一代学子新的“已知”。

二、科学之美

我的研究领域是解析数论。2013年论文发表后，很多人问：孪生素数有什么用？我说：暂时没有。但正是这份“无用”，让我们得以在纯粹的思想高空里飞翔。数学家陶哲轩的Polymath项目和Maynard的最新结果一路将我的结果压缩到246。每一次压缩，都是人类智力的合唱。1997年，芝加哥大学物理学家Sid Nagel团队发现了水渍总是边缘深内部浅的原因，这项最初看似“无用”的工作，后来被广泛应用于微流控芯片、印刷电子、生物检测等领域。

同学们，请允许自己为“无用”的问题着迷，这每一次看似无用的追问，终将在某一刻落回大地，从南海海底到宇宙深空，从芯片晶体到人工智能，成为国家与文明进步的阶梯。科学之美在于它始于好奇，终于人类的福祉。愿你们也成为这样的作者，把未知变成国家急需，把人类共同难题再向前推进一页。

三、生命之美

我祖籍在浙江平湖，在上海长大，北大求学，美国漂泊三十年，如今落脚大湾区。中大给了我新的坐标，也提醒我：生命之美，在于多元。在未来的日子里，你们会体验到焦虑、孤独、自我怀疑，也会体验到惊喜、顿悟、怦然心动，你们的大脑前额叶正在重塑，生命系统正在升级。如果数学把生命比作一条曲线，那不是平滑的上升，而是带着波动、回弹、短暂甚至持续的下滑——这正是成长的正常形态，生命之美就在于波动不会消失，在于当我们相信“我很特别，而且会越变越好”时，我们就拥有了终身成长的动力和能力。同学们，愿你们在康乐园的木棉花与猫头鹰之间，看见自己生命的独特纹理，也看见持续生长的无限可能。

同学们，愿你们在这里，遇见知识，遇见科学，遇见生命，遇见自己。愿我们在这里，一起为百年中大的新征程，续写新的故事。

衷心祝福每一位同学，心有所向，学以成人！谢谢大家。