先上个《南方科技大学2023-2024年本科教学质量报告》上的数据截图！

如果你不细算，这事就过去了。

但，如果你细算一下，你就会觉得，是我们的智商有问题？算术题不会？还是南方科技大学这个数据算错了！

原文中的“最主要的毕业去向是升学，占87.35%，升学808人，占78.14%。”你这是怎么算的升学占比？怎么会有两个升学占比？

原文中的“其中出国（境）留学381人，占41.19%，这个我怎么算，也算不出来这个数字。

如果按本科总人数计，381人占1034人的36.85%，如果按升学人数计，出国境留学占比47.15%，怎么算，也算不出这个数字。

这事，只能先放一放了。

下面是我根据本科教学质量报告的数据，按我的计算方式计算的比例（所有的占比分母都当年的本科毕业生人数）

注意这份统计数据的时间节点是每年的8月31日。

从上述数据，可以看出两点：

1、国内升学率，以肉眼可见的速度上升。

从2019年的22.10%的占比，到2024年的41.30%，几乎翻了一倍。

但与此同时，国外升学率占比，基本上没有变化。

2、总体就业率，出现了较为明显的下滑趋势！

2024年的总体就业率，只有89.46%，低于2020年近10%。

再看看升学的情况，每年国内升学人数的占比，是在递增的。

但是从已有的数据来看，每年要本校读研的人数占比，并没有出现大幅的增长，变化也不大。

这说明什么？设想一个场景：

如果南科大本科毕业生，本校读研人数占比下降，与之同时国内升学比同步上升，南科大本科毕业生到国内名校的人数出现明显增长，那将是南科大最理想的情况，因为南科大的学生培养质量，得到了全国名校越来越高的认可。

但本校读研人数的相对稳定占比表明，虽然国内升学占比提高，但本校读研的人的占比一直很稳定，国内升学中，近70%的本科生，在本校读研！

学术深造，讲一个学缘结构，如果一个人本科、硕士、博士，都是一所大学，对于学生的学术成长，会有不利影响。试想一所大学，到处是徒子徒孙，会是怎样的情景？

构建一个开放、多元、富有活力的学缘结构对于人才培养和发展具有重要意义，从这个意义上说，南科大还要加油！