前些天，全国高中物理学科奥赛决赛在北京举行，来自省级初赛中的全省一等奖中的优异者同堂角逐。竞赛也引来了清华、北大、上交、中科大等一流名校上演争抢生源大战。通过这次决赛，不少学生会取得保送资格，提前进入名校。这让很多家长看的眼热，特别是高一学生家长，纷纷谋划着自家孩子是不是也可以参加奥赛，从而也能通过自主招生取得进入一路名校的资格。

而另外一件事则是，前不久有家长和我讨论关于孩子是不是参加奥赛培训的事，家长各种纠结，举棋不定。由此， 我们有必要专门来关注一下奥赛和自主招生的问题。因为这是个不管从学生生涯规划还是高考录取的角度来看，都很重大的问题。

作为一所重点高中的班主任，在多年带重点班的过程中，这是一个绕不过的问题。在这个问题上，这几年我劝退过一些学生，也鼓励或一些学生。那么，关于自招，关于奥赛，我们该如何看待？不妨从以下这些方面来思考。

第一、理性看待，眼热、从众好面子心理都会让孩子跳进坑里。

自主招生的确是丰富和优化高考招生的重要举措，也取得了很好的效果，但是目前它只能说是普通高考招生的有益补充，也只有很少的学生通过自招实现大学梦。可以说，自招是高中生中金字塔顶端学生的比拼，水平和资质一般的学生要有建树非常难。

而奥赛更是大浪淘沙的过程，每年参加者非常多，但是能最终拿到省级一等奖的不多；而在省级一等奖中，能参加全国决赛的又是其中名次、成绩占优的那一部分。所以真正能获得高校青睐的寥寥无几，而要取得这样的成绩，也绝非易事。

首先，需要孩子在这门学科上具有相当的禀赋，其中对创新能力和思维能力的要求尤为高。因为学科竞赛考查的能力， 是远远高于高中现有的水平。如果孩子对于高中所学内容都感到力不从心，那是完全不具备参加竞赛能力的。即使对高中学科得心应手，也最好进行一定的检测，看是否具备搞竞赛的基础。

其次，一味的强调竞赛而影响了正常的学习，很有可能得不偿失，竞赛由此会变成铺花的陷阱。一些家长看到了别人家的孩子通过奥赛、自招进入了一流名校，便怦然心动，让孩子去参加一些培训。结果是孩子的接受能力跟不上， 耗时费力而无理想的效果；糟糕的是还影响到了正常的学习。最终竞赛且能取得理想成绩，在普通高考中也没有考出好成绩，后悔不已。

此外，在一些大城市，从商业的角度，自招培训、奥赛培训已然是块诱人的蛋糕，为了吸引家长和学生，各机构也是各种夸大宣传，一些家长不做理性分析，动员孩子参加，花费巨大，却事与愿违。

第二、全面考量，学校老师的建议要冷静面对。

目前在很多高中，为了高二的学科竞赛，很多学校在高一一开始就选拔参加竞赛的学生，那些被老师看重的学生，大多数都是欣然参加的；对于家长，也觉得这是件很荣耀的事。但是也要知道，竞赛获奖是各高中学校非常看重的一项荣誉，也是办学成绩的主要体现，为此学校是不遗余力的搞；而对于辅导老师，如果所辅导学生获奖，学校也会给予丰厚的业绩奖励和奖金。重赏之下必有勇夫，老师为了业绩，会尽快的动员学生参加竞赛，纷纷用上了“全面撒网、重点培养”的策略。而那些资质一般但高中学科成绩优秀的学生，就此有可能就仅仅成了参与者，成了老师眼中“有潜力”的对象。

但我要说， 凡是这类学生，是没有希望在奥赛中取得理想的成绩，不如一开始就理性放弃，让各门学科均衡发展，为今后的高考多做有益的准备。

第三、确实优异者，积极培养努力提高，切勿错失良机。

那么，怎样的孩子是适合参加奥赛、在自招中胜出的？

首先一类，是在初中就参加过类似的竞赛，并且成绩优异的学生，他们肯定有很好的前景，应该继续培养，将来必有成就。其次一类，是孩子自身对某门学科特别热衷，兴趣浓厚，自己有进一步钻研的动力，自学能力强大、理解能力超强的学生。这样的孩子一上高中就不满足于高中教材内容，对高等学校的相关学科内容看得津津有味，参加高层次的学科竞赛并获奖，是情理之中的事。

整体来说，具备参加学科竞赛的学生，在高中是非常有限的，而能获得足以被保送、自招中获得加分的很少，盲目参加不可取，不是所有学生都能拥有这块敲门砖的。一个学生是不是该以奥赛或者自招为奋斗目标，要经过慎重的考虑，对此，宁可保守也不可盲目冒进。

个人观点，仅供参考。