网络上很多关于专业的段子，比如学前教育专业：操着卖白粉的心，赚着卖白菜的钱；土木工程专业：毕业一半在工地，部分在非洲……在哈哈一笑的同时，也让我们不得不关注这背后释放出的关于高考志愿选择的信号：有些听起来很高大上的专业，其实就业状况未必理想!而考生所报的学校和专业，却会在很大程度上影响未来的就业甚至人生，忽视不得。

在此，小编为大家整理了部分省市2016年的本科“专业预警”名单，还有近些年来各省市的低就业率专业名录，各位学生及家长可要擦亮双眼，仔细看呐!

2016年高考前后，各地的教育主管部门纷纷发布专业预警专业负面清单，严格控制高校招生计划。这些专业为何被预警?一些教育界人士表示，这与一些曾经的热门专业迅速扩张、就业率却持续下行有关。

上海市教委发布2016年度本科预警专业名单，有10个本科专业因重复设置相对较多、连续多年招生录取率和毕业生签约情况不太理想等因素，被列入2016年度预警专业，预警专业将减少招生总量。

这10个预警专业包括：英语、国际经济与贸易、法学、工商管理、物流管理、新闻学、旅游管理、信息管理与信息系统、市场营销、行政管理。

今年高考前，辽宁省教育主管部门就下发通知，建议高校2016年度暂缓申请增设法学、金融学、计算机科学与技术、通信工程、新闻学、国际经济与贸易、工商管理、电子商务、园林、表演、美术学等66种本科专业。

据了解，这已经是辽宁省连续第4年公布本科专业“负面清单”。而这些专业在4年前还曾是布点最多的专业，但是随着社会需求的急剧变化，这些专业却在辽宁省的不少高校频爆冷门。

据教育部官方消息，近些年来，通信工程、电气工程及其自动化、汉语言文学、土木工程、英语、电子信息工程、工程管理、法学、计算机科学与技术、会计学等10个专业在河北省就业率最低，其中通信工程、电气工程及自动化、土木工程等工科专业的上榜，让不少人感觉意外。

但对此，吉林大学教授赵俊芳表示，专业的"热"与"冷"也有地域上的差别，需与各地的实际需求相关联来分析。

从全国的整体情况来看，这些工科专业在近几年的就业状况还是相对乐观的，根据《2016年中国本科生就业报告》统计出的2013-2015届本科主要专业类毕业生毕业半年后就业率最高的十大专业中，有5个都是工科类专业，如能源动力类(94.9%)、管理科学与工程(94.7%)、电气信息类(94.4%)。

在山东，音乐表演、应用心理学、音乐学、公共事业管理、艺术设计学、汉语言文学专业排在“低就业率”榜单前6位。

其实，这种预警专业的概念在前几年就已经有了，那么，这些年哪些专业被预警了呢?

麦可思研究院日前发布《2016年中国大学生就业报告》。

2016年本科就业前景堪忧的“红牌”专业包括:应用心理学、化学、音乐表演、生物技术、生物科学、美术学。

“绿牌”专业包括:软件工程、网络工程、通信工程、电气工程及其自动化、审计学、广告学、车辆工程。

所谓“红牌”专业，指的是失业量较大，就业率、薪资和就业满意度综合较低的专业。而“绿牌”专业则是指就业率、综合满意度较高的专业。

对此，还对于近7年高频上榜的专业进行了统计。

从全国的总体状态来看，2010-2016年动画、体育教育连续5年上榜“红牌专业”，生物工程、法学更是连续6年榜上有名，而生物科学专业连续7年都在榜，无可撼动。

造成这一现象的原因既可能是供大于求，也可能是相应学科的培养质量达不到岗位所需。因此才会出现：一方面应届毕业生找不到专业岗位，而一方面企业招不到合适人才的尴尬现象。

2014年7月，教育部高等教育司就曾整理发布了2012年和2013年两年的就业率较低专业。

这份表格中，以地区进行了划分，虽然时间有些久，但各位家长还是可以关注一下的。

“4年后那个行业就业好?对于热门冷门的说法，我觉得大家一定要清楚，永远是30年河东，30年河西，多数行业，大概10年一个起伏是正常的，因此，冷热在不断转换，一般人都无法把握，比如最近2年石化行业的跌落，是很多人没有预料到的。能走多远不取决于你从事了什么行业，而是取决于你最后的努力程度。如果尽了最大努力，你一定会达到自己的最高度。”中国教育在线总编辑陈志文仔谈到冷热专业时这样说道。

专家认为，专业的冷暖会随着社会变迁而改变。考生还是要随着自己的兴趣爱好而选择，不能因为专业冷热而与自己的兴趣、特长背道而驰。此外，考生选专业时应考虑到长远的职业规划，如果希望本科毕业后立即就业，可以首选应用性专业;如果考生有攻读硕士乃至博士学位的意愿，不妨首选基础性专业。

武汉市政府大中专毕业生就业管理办公室主任王星说，除了专业机构，如建筑设计院这样的单位，其他用人单位对毕业生的专业并不看重，他们更看重毕业生的基本素质，如工作态度、责任心、道德品质、诚信程度等，还有一些企业看中院校的名气。"而也有一些用人单位表示，对于毕业生的整体素质也较为看重，如待人接物、对自身的定位、社会实践经历等。